<p class="ql-block"> 巴罗先生曾说过:“一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。读书能启人心智，撼动心灵，丰富人生；读书能积淀素养，激发思考，指点迷津。</p> <p class="ql-block"> 2022年4月28日在赵主任带领下津浦西路小学举办了“与新教育同行，做幸福教师”线上读书交流活动。本次读书分享会主要围绕朱永新教授的《新教育》一书展开。</p> 线上分享 <p class="ql-block">高晴老师：</p><p class="ql-block"> 朱教授说，新教育需要农人，需要把两条腿深深扎到泥巴里的人，需要每天深入课堂与孩子们进行心与心的交流的人。我觉得这个非常重要。现在有些特级教师总喜欢到处讲学、开讲座，但很少有静下心来读书思考，缺少与学生交流的实际经验，缺少的就是这种田野精神。他还指出：真正教育史上最后写下来的，大部分都是行动家，或者说，他们都是学问家加行动家。所以，新教育必须要有强烈的田野意识，关起门来做研究，高谈阔论来做研究，最后是做不出名堂的。</p><p class="ql-block"> 所以，作为新教育人，我们一定要沉下心来，用宁静的心认真地思考每天的教育生活，要学会倾听自己内心的声音，这种田野精神才是最重要的。</p> <p class="ql-block">刘玥雯老师：</p><p class="ql-block"> 读了《一线教师》这本书让我有了不一样的感受。同样是站在一线，同样是教书育人，管老师却能做得如此精彩，我不禁愧然，想想平时的自己，缺少的是对教育的反思，对教育的耐心，对教育的孜孜以求，对教育的热爱。所以我们只能是平凡的，我们的教育也是平凡的，而我们的孩子也只能是平凡的。成功最大的敌人是懈怠，你可能会为某件事坚持一年、几年，但难的是坚持一辈子。我不敢奢望自己也能成为成功的教师，但却希望不愧对自己的学生。</p> <p class="ql-block">马树英老师：</p><p class="ql-block"> 细细品读了朱老师的《致教师》，看着书中的那一个个问题，就仿佛是为我回答的。其中朱老师的一个观点让我尤为感动，那就是:为每个生命颁奖。每个生命都是值得尊重的，值得呵护的。"每个孩子的基础不一样，能力不一样，个性不一样，我们不可能用统一的标准评价所有的学生，也不能够用一张试卷衡量所有的学生。最好的教育，应该让每个人成为他自己，让每个人的潜能得到最大的发挥，让每个生命绽放独特的光芒。在教学中我都会毫不吝啬自己的赞美之词，尤其是给那些在慢慢进步的后进生们。这些孩子在我的表扬声中，仰起了头，挺起了胸，表现也越来越好。</p><p class="ql-block"> 最后，我想以泰戈尔的一句话用以自勉:“不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。"希望自己能够以这样的态度来为每一个生命颁奖。</p> <p class="ql-block">包长青老师：</p><p class="ql-block"> 《你当像鸟飞往你的山》中塔拉的经历确实⾮常有警⽰作⽤，尽管她所经历的⾮常可怕甚⾄令⼈胆寒，但可能在每个⼈的家庭中，这种愤怒、狂躁、偏执、被害妄想种.种情绪都在产⽣，并且不动声⾊地传达给孩⼦们，只不过不易察觉，这种影响是潜移默化的，⼦⼥能够感知的只有爱，⽽⽆视背后的控制、影响，即使远离了家庭与⽗母，威⼒依然存在，因为这些认知与想法、对世界的看法与观点，是和整个世界观绑定在⼀起的，这蒙蔽了⼈们的双眼，让⼈⽆法看到思想的偏差究竟有多⼤。</p><p class="ql-block"> 从塔拉的⾝上，我们可以看到教育带给⼀个⼈的改变，教育使⼈眼界开阔，思维拓展，看到更多的真相，⽽不是⾃⼰内⼼坚执相信的；教育使⼈放下傲慢，懂得谦逊；教育使⼈理解他⼈，也原谅了⾃我。教育就像带领你爬向⼀座⼭，只有到达⼭顶，才能看清这个世界。</p> 线上交流 读书心得 <p class="ql-block"> 最后，赵主任对本次分享会给予很高的评价，并勉励老师们能在日常繁忙的教育教学工作中争取阅读的时间，坚持阅读的习惯，从书中汲取力量，武装自己，提高自己。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 苏霍姆林斯基曾说“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一”。一个人走得很快，一群人可以走得更远。让我们在《新教育》的引领下共同学习，共同提升，学以致用，为津浦西路小学的美好蓝图添上绚丽的一笔。</p> <p class="ql-block">撰稿人：高晴</p><p class="ql-block">审核人：赵丽</p>