<p class="ql-block"> 阳春布德泽，万物生光辉，大地奏起了心旷神怡的美妙旋律的季节里，上街子生命氤氲的校园里掀起了一波教研的热潮。</p><p class="ql-block"> 教研活动是促进教师专业成长的重要形式，也是促进学校走内涵发展之路的重要途径，本学期我校语文组教研活动在学校领导和教导处的牵头下，有条不紊的开展。</p> 第一阶段 <p class="ql-block">一、课堂展示</p><p class="ql-block"> 第一阶段的展示课分别是张艳、魏小平、陈丽娟老师，他们所带年级不同、关注点不同，课型设计各显异彩，老师们基本功扎实，深挖教材，备课思路清晰，教学目标明确，重难点突出，教态自然大方，板书设计规范美观，从课堂上可以看出，老师们为学生扬起了远航的风帆。</p> <p class="ql-block">二、评课议课</p><p class="ql-block"> 趁热打铁，老师们都能开诚布公的进行说课、反思，每位听课老师都能深入浅出的谈自己的所思所悟，并提出独到的见解，大家集思广益，做到了互学互纠，共同进步。</p> <p class="ql-block">三、马校长总结本阶段活动</p><p class="ql-block"> 马校长对三位老师的课给予了肯定的同时，也为语文老师们提出来宝贵的建议，语文老师不仅仅要会教语文学科知识，更需要精益求精的研磨态度，一堂课主要面向学生，为此提出三步走：一要让全体学生参与学习，二要全体学生发生学习，三要让部分学生深度学习。马校长提出的建议为老师们指明了方向，值得每位老师深思、探索。</p> 第二阶段 <p class="ql-block">一、课堂展示</p><p class="ql-block"> 本阶段由智慧亲切的王小怡老师、治学严谨的张小文老师、仁爱博学的邓丽红老师、阳光率真的杨玉婷老师、一丝不苟的张莉娟老师为我们带来不同的课堂视角，几位老师在课堂上处处显真情，时时重视教学方法的指导，紧紧围绕教学目标，教最实在的书，育最本真的人。</p> <p class="ql-block">二、评课议课</p><p class="ql-block"> 评课议课环节依然进行的如火如荼，每位老师都是受益者，每一次的活动都有新的体验新的收获，我们是上街子幸福的教研伙伴。</p> <p class="ql-block">三、马校长总结本阶段活动</p><p class="ql-block"> 马校长一直以来重视学校的发展，注重老师的专业成长，更注重学生的发展，在双减政策的背景下，老师们一定要在专业知识上；在备课上、在学生的学习习惯和品德教育上做到常抓不懈、稳中求进，逐步提升。</p> 第三阶段 <p class="ql-block">一、课堂展示</p><p class="ql-block"> 本阶段的展示课由激情洋溢的郭丽明老师，温婉贤良的魏金玲老师，灵动美丽的邓丽明老师分别进行，每一节课有高度和深度的体验，别出心裁的教学设计和严谨的课堂环节，可以看出老师们驾驭课堂是游刃有余的。</p> <p class="ql-block">二、评课议课</p><p class="ql-block"> 老师们相互提供教学信息，共同收集和感受课堂信息，在充分拥有信息的基础上，围绕共同关心的问题进行对话和反思，以改进课堂教学，促进老师们专业发展，求的真经。</p> <p class="ql-block">三、马校长总结本阶段活动</p><p class="ql-block"> 教研一直以来是学校教育工作的主轴线，课堂教学我们该注意：课型的设计，可以突破传统模式、创新设计出适合学情的课型，不应拘泥于教参；关注学生的上课动态，关注课堂气氛的教学，学会调转课堂；关注教师自身的教学状态，注重细节，通过细节循循善诱，言传身教。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 前半学期的课堂教学展示活动已结束，我们将循着同事们真诚的建议，带着自己对课堂的反思，开启后半学期“观摩名师课、提升教学质量”为主题的教研之路，期待着在名师的指引下 ，我们的教学能力水平得到进一步的提升。</p><p class="ql-block"> 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，教研之花常开不谢。</p>