<p class="ql-block"> 缤纷四月，微风不躁，阳光正好。生机盎然的校园里绿意葱茏，书声朗朗。向阳小学六年级语文科组四月教研活动如期举行。</p> <p class="ql-block"> 3月29日，陈宋英校长执教古诗《石灰吟》。教师教学思路清晰:知诗人，解诗题，抓诗眼，晓诗意，入诗境，悟诗情，循序渐进，逐层深入。学生循声入文，在声音的缓急快慢、高低起伏、抑扬顿挫中走进文本。</p> <p class="ql-block"> 4月8日，林大清校长执教《语文园地四》。教师积极调控课堂，学生积极思考，主动发言，师生配合默契，课堂轻松自在，学生参与性强。课堂开放，体现了“自主、合作、探究”的学习理念，是一堂读书、交流、思考的课堂。</p> <p class="ql-block"> 4月12日，陈日红老师执教文言文《学弈》，即“擂台赛课”的第一次磨课。本堂课读书的阶梯性强，读准，读通，读出节奏，读出韵味，学生“书读百遍其义自见。”理解课文内容前交流理解古文的方法，授之以渔。</p> <p class="ql-block"> 4月14日，陈日红老师带来《学弈》的第二次磨课。多读是本节课的亮点，读书设计比较新颖，阶梯性强。根据文本的内容，设置问题，要求学生用原文回答。问答读将文本化整为零，逐个击破，降低难度，增加学习趣味。营造浓浓古韵，创设学习文言文情境。学生披情入境。教师春风化雨，娓娓道来，循循善诱。学生入情入境，悟文习法。</p> <p class="ql-block"> 4月15日，钱秋霞老师执教《综合性学习》。教师能根据“阳光课堂”教学模式进行教学，目标明确，能注重培养学生自主、合作、探究的能力。以学生的生活实际出发，因材施教。繁多的教学内容，教师抽丝剥茧， 言语淙淙，哲思潺潺，学生穿行在奇妙美丽的语文活动间，享受学习的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 4月20日，钱雯丹教师带来一堂别开生面的《快乐读书吧.阅读分享课》。教师教学思路清晰，侧重于对学生阅读方法的指导，并以具体载体的实例展示，学生分享阅读成果，交流阅读方法。授之以渔，教给学生阅读方法，如：批注法、摘抄法……提高学生的阅读能力。</p> <p class="ql-block"> 执教老师热情投入、认真讲课，其他老师在教室后面认真听，奋笔疾书，及时做好听课记录。</p> <p class="ql-block"> 在反思中进步，在反思中提升。课后，执教老师针对自己的教学进行了深刻、细致的反思。三人行，必有我师焉。科组老师认真评课、谈感受，秉承着学习的态度，交流探讨，让我们的思想碰撞出灿烂的火花。</p> <p class="ql-block"> 本月我们老师收获颇多，大家通过教研活动，更加明确了各种文体的教学方法，为部编版语文教材的教学，打开了一条新的道路，在教研这条路上，让我们共同探索、携手前行！</p>