乘“云”端之舟，扬品质之帆凝“新”聚力，促经典发展——实验小学迎接进修学校小教部视导

汽开实小经典教育

人勤春来早，奋进正当时；共筑教育梦，开启新征程。 　　在这承载着希望与梦想的时节，由于新冠疫情，50余天的线上教学，汽开区实验小学按照教育局的统一安排部署，坚持在云端进行网络授课。4月28日，我们盼来了全市有序解封的好消息，实验小学也迎进了教育局进修学校小教部视导组下沉学校，通过网上巡课、倾听集体备课、调研毕业班复习工作汇报等方式，详细了解语、数、外各学科落实线上教学的具体做法和在线辅导课程与“空中课堂”的衔接情况，充分发挥了上级部门的“督”与“导”、引领与支撑的作用，从根本上保障了学校线上教学秩序和教学质量。 第一环节 精细巡课落实督导调研，全面保驾护航 　　借助思维导图，崔慧玉老师带领学生梳理小数部分所学习的知识，课前预学有准备、有落实，学生思维能力、自主学习能力的培养有思考、有关注，师生互动流畅。 　　王美乔老师的语文课闪耀着思维的智慧之光，她引导学生由阅读发现到展开想象，感受想象所带来的言语妙处，搭建表达的梯子，力求让学生在读、想、说、写的神奇宇宙世界中大胆想象，从而建立孩子真、善、美的人生价值观。 　　彭雪老师的课堂，以学生为中心，目标为导向，关注学生学习过程，以there be等句型为基础，让学生加大语言输出，通过创设情景，激发学生对学校、对班级的热爱，整堂课中的信息技术的应用，实现了与教学的深度融合。 第二环节 精致研修开展网络教研，提高教学质量 　　团队研修汇聚合力凝聚智慧，四年组数学教师针对北师版四年级下册第四单元《观察物体》开展集体备课活动，围绕课标定位、单元整体、学情分析、教学预设、作业设计等方面开展深入、细致的交流和分享。 　　凝而聚力，研而致远，三年级语文教师在组长张蕙的带领下一起围绕新课标，深研教材，她们从四个板块来对第五单元的教材进行解读——“整套教材”看“这一单元”；从“整个单元”看“每一板块”；“从生活中来，到想象中去” 。 　　英语教研组在组长赵波的主持下，外语团队教师在一起以"基于英语学科核心素养下的大单元教学设计”为主题进行集体研讨,针对三下第七模块进行单元整合,文本再构。思维碰撞激发了教师个体创新意识和共同探讨问题的积极性。 　　小学毕业班是窗口年级，抓好毕业班工作，既是我校“经典教育”办学特色向外界展示的一个强有力窗口，又是为上级学校输送优秀生源的一个重要的链接点，一直以来，我校毕业班工作以全面推行素质教育，面向全体毕业班学生，以把每个学生培养成全面发展的人才为己任，科学高效地开展各项工作。学校教务主任分学科介绍了毕业班复习计划。 第三环节 精心反馈点评有的放矢，实现辅助共赢 　　进修学校小教部三位数学教研员孙惠老师、董晶老师、贾秀华老师对学校线上教学和集体备课工作给予肯定，分享前沿的教育教学理念、学科知识本质的把握、关注思维的培养等，赞赏教师将大单元教学理念融入到学科备课和教学中，落实单元优化设计、作业设计方面的想法和做法。 　　进修学校小教部尹卫东主任和李平老师对学校毕业班工作的开展予以了高度赞扬，思路清晰，方法得当。充分肯定了我们呈现的教学课例和集体备课现场中展示出来的集体智慧和个人魅力。同时也给我们提出了良好的意见和建议，让我们明确了，一节优秀的语文课，除了传授知识，更要培养学生的多种思维能力和语文素养…… 英语教研员徐燕老师和王文华老师对于本次线上直播、集体备课给予了高度的评价和有效的指导，同时也对学校外语组的工作提出中肯的建议：一是要保证网课质量和效果，加强集体备课、明确目标、把控时间、精简内容；二是注重文本素材的挖掘，增强听说训练，设置学习指南…… 　　最后，武校长就小教部视导组成员下沉学校指导给予了充分肯定和提出的宝贵意见表达衷心的感谢，并要求全体教师要持续深耕课堂，提升质量，追求品质，做好线上与线下教学的有序衔接，做最好的自己。待春暖花开时，与教研员们相约实验小学，相约课堂、共话教育。 　　春风已送来，芳华自盛开。学校在进一步扎实有序地提升线上教学质量的同时，也为复课之后的线上与线下教学的衔接工作做好准备，确保教学质量，为实验小学经典教育的高质量发展蓄力。