宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

青柠

——丹丹语文工作室县级决赛课例《习作：身边那些有特点的人》研磨纪实 2022年第4期总14期 4月27—28日，酉阳自治县第四届生态课堂小学语文优质课（表达）决赛在实验小学举行。本次活动采取“现场赛课+全程直播”的线上线下混合式观摩。开幕式上，县教科所胡斌所长对此次活动作了七个肯定、八个“抓好”以及三个要求。 精彩决赛 此次赛课选择同课异构的模式，来自酉阳九个教育集团的代表选手倾其所有，各显神通，赛出了各自的风采。其中4名选手执教三年级下册《习作：身边那些有特点的人》，2名选手执教了四年级下册《口语交际：自我介绍》，3名选手执教了五年级下册《习作：他_______了》。 民族小学教师，丹丹语文工作室成员黄媛垣首先上场。她执教的是三年级下册第六单元的《习作：身边那些有特点的人》。她先播放单元导读微课，通过微课引导学生了解本单元内容，激发学生学习兴趣，同时巧妙地借助“剃头大师”和“害人精”等内容，为本次习作做铺垫。课堂上，她紧扣教学目标，引导学生通过例文学习通过一件事情或几种行为表现人物特点的方法，接着让学生运用学到的方法尝试习作，最后借助星级评价表分享、评价习作。 闭幕式上，丹丹语文工作室主持人梁丹代表评委组作总评。评委组认为此次赛课有如下几个亮点：一是立足核心素养，彰显以文化人的导向性；二是着眼整套教材，体现表达教学的整体性；三是创设学习情境，凸显表达教学的实践性；四是搭建学习支架，体现表达教学的建构性；五是设定量化标准，体现表达教学的一致性。评委组认为黄媛垣老师的课目标精准，单元导读课不仅让学生明白了本单元要学习的主要内容，还做到了与习作相勾连，要素梳理表清晰准确。 县教科所副所长黄绿鲜做了总结讲话，充分肯定赛课选手的成绩，并用六个“为什么”解答了大家针对此次活动的疑惑：一是为什么采取现场+直播方式；二是为什么采取同课异构；三是为什么采取“5分钟单元导读微课”“40分钟现场展示课”；四是为什么参评材料要有要素梳理表与说课稿；五是为什么要求各教管中心、直属小学要上交教研通讯；六是为什么要专家评委加大众评委。让大家明白了这样与以往不同的赛课形式能做到以赛代培、以赛代研、以赛导向，使赛课效益最大化，引领全县1600多名小学教师明白如何上好统编教材的表达课，提高教师课堂教学能力，有效促进教师专业发展。她要求表达课要做到基于统编教材，解放儿童心灵，有效联结生活，打破学科壁垒。要放松，让学生想表达；要放低，让学生敢表达；要放手，让学生会表达；要放开，让学生乐表达。 县教科所兼职教研员、桃花源小学副校长谢大山宣布比赛成绩。 实验小学校长李元亮和黄绿鲜所长为获奖选手颁奖。黄媛垣老师最终获得本次决赛一等奖呢！ 课例研磨 3月1日，丹丹语文工作室召开本周例会。主持人梁丹与全体成员一起商议黄媛垣老师的语文优质课课例，并安排接下来的磨课工作。3月21日在教科所安排的赛课内容中黄媛垣老师最终选定了习作《身边那些有特点的人》，工作室也迎来了针对此次课例的第一次磨课。从3月21日到4月26日丹丹语文工作室对黄媛垣的课一共进行了九次磨课。一次磨课一次成长，在磨中稳步前进。这个过程对黄媛垣老师来说是一次次“历劫”，对工作室成员来说也是一次次成长的经历。出色成绩的获得，离不开黄媛垣自身的努力，离不开工作室成员的互助，离不开学校领导的重视。一次赛课，九次研磨，几多成长！众行志远，语梦同行，一片绚烂！ 主办：酉阳民族小学丹丹语文工作室策划：梁丹顾问：邓廷福朱镕江编辑：向青林图像：冉婷婷冉婧王琴校对：白金娥冉艳何倩 田凤玲黄媛垣