<h1><br><font color="#b06fbb"><b>线上美育浸润心灵</b></font></h1><h1></h1><h3><br></h3><h3> 一场突如其来的疫情，打乱了我们正常工作和学习的节奏。为了深入贯彻落实“双减”政策，进一步做好教学工作，保证教学进度和教学质量，金华市站前小学音乐组积极行动，利用网络和学生们之间搭建起一座知识的桥梁，开展了音乐学科线上教学活动。同学们通过学校推出的美育系列实践课堂，既丰富了假期文化生活，又浸润了心灵，凝聚起抗击疫情的强大心灵力量！</h3><h3> <font color="#b06fbb"> </font><font color="#333333">让我们一起来看看同学们精彩的作业展示吧！</font></h3> <h1><font color="#b06fbb"><b>《抗议加油》手势舞</b></font></h1><div><font color="#b06fbb"><b><br></b></font></div> 为了营造轻松有趣的音乐课堂，缓解紧张的氛围，传递一起抗击疫情的决心和勇气，我们首先学习了一个手势舞。同学们用自己的方式为那些奋战在抗疫一线的工作人员加油！是他们用责任和担当守护了人民的生命健康，用无私和奉献谱写出战胜疫情的亮丽篇章。 <h1><font color="#b06fbb"><b>我是创作小达人</b></font><b></b></h1><div><b><br></b></div><div> 同学们给熟悉的歌曲创编新的歌词或改变部分歌词，发挥自己的想象力。创造能力在不知不觉中得到发展。改编歌词是培养学生音乐创造力的重要手段，不仅增强学习音乐的信心，也发展了语言表达能力。</div><br> 音乐课上我们见过各种各样的打击乐器，有沙锤、三角铁、双响桶、小鼓等等。那么生活中我们都可以用那些小乐器来代替这些小乐器呢？生活中的瓶瓶罐罐都能发出好听的声音，这就需要你认真观察，细心的聆听。 我还能用自己学过的乐器演奏歌曲呢！ <p class="ql-block"> 如果家中没有乐器可以演奏，那也难不倒我们的小小音乐家们，我们也可以用杯子舞来表演！</p> 线上音乐课，搭建了活泼动感的舞台。瞧，孩子们跟着音乐律动，尽情的歌唱。在欢快的节奏中，既巩固学习了音乐知识，又陶冶了孩子们的音乐情趣。 <h1><font color="#b06fbb">我是多才多艺的小明星</font><b></b></h1><div><b><br></b></div><div> 低段的小朋友们如何居家进行音乐实践活动呢？</div><div> 来看看这些小明星们发挥自身特长，为大家展示的节目吧！<b><br></b></div> <p class="ql-block"> 在这场“战疫”面前，音乐是力量、是信心、更是心理救援。虽然我们现在不能回到欢声笑语的校园，但在家中我们依旧可以欢唱、演奏、舞动。音乐让我们团结一致，让我们用音乐把爱传递！</p>