后课后服务话教育，聚家校合力促成长

邾城二小

🌸人间四月芳菲盛🌸🍀邾城二小春临门🍀 4月28日晚，邾城二小大会议室内高朋满座，二小书记洪玲、校长朱春秀及各年级蹲点校长，全体班主任、班主任名师工作室团队、家委会代表齐聚一堂，聚焦“课后服务”，对于家长在“双减”背景下产生的一些较为代表性的困惑和担忧，以“后课后服话教育”为话题，开展班主任特色教研活动。整个活动采取沙龙交流的形式，在家长的提问和名师团队的解答中进行。 家校互动 　　活动现场，来自全校各年级十多名家长代表逐一提出心中疑问: 家长提问 …… 　　针对家长们提出的问题，班主任名师团队的老师们纷纷支招： 他们有的结合自己班上同学的实例来讲述亲子陪伴的意义和方法； 　　有的老师介绍自己班上利用“时间安排表”、“学习计划表”等来帮助学生合理规划时间，安排课后学习生活的例子。 　　有的老师则向家长推荐学习《家庭教育促进法》，阅读《非暴力沟通》、《正面管教》等教育类专著，鼓励家长加强学习，与孩子一起成长。 　　还有的老师与家长交流了青春期孩子引导和教育问题，介绍老师针对不同学生进行分层作业设计和个性辅导的情况…… 　　来自名师团队的领衔名师，市“百优班主任”获得者——王晓艳老师以“双减”背景下，家长如何做到不减父母责任、不减习惯培养、不减有效陪伴、不减家校配合，谈了自己的思考。特别是她提到要巧用“仪式呈现法”、妙用“番茄时间法”、活用“及时激励法”更是引起了家长和老师们的共鸣…… 王晓艳老师发言 　　与会者或认真倾听，或提笔疾书，或凝神思考，整个会场气氛始终积极、热烈。 　　邾城街教育总支程守军干事，黄建来副干事，张建林副干事，汪创勋委员也莅临了活动现场。 领导发言 黄干事发言 　　黄建来副干事听取了老师们发言后,深有感触地分享了自己对家庭教育的看法：离孩子最近的三个人决定了孩子的人生——父亲决定了孩子的格局；母亲决定了孩子的性格；老师决定了孩子的学习态度。家长要舍得孩子吃得三种“苦”——学习的苦、劳动的苦、挫折的苦，才能培养出身心健康的好孩子。 程干事发言 　　程守军干事也发表了重要讲话，他首先肯定了邾城二小抓住了当前教育热点——“双减”和“课后服务”，紧扣邾城街教育总支今年重点工作之一，“打造班主任团队，提升班主任工作能力。”利用班主任名师工作室特色教研沙龙这个形式，为全街各校开了一个好头。接着，他强调对一个孩子而言，校风、班风固然重要，但是家风同样重要，希望每一位家长可以参与到学生的成长中，为他们营造一个温馨的家庭氛围。程干事着重强调了“双减”的意义：“双减”是给家长、学生做减法：减轻了孩子的作业负担和家长送孩子参加课外辅导班的经济负提。但对教育者，对学校和老师来说，是在做加法：要加大课前投入，进一步提升课堂效率、优化作业设计…… 朱校长发言 　　邾城二小校长朱春秀最后作总结发言：通过今天的特色教研活动，学校的班主任名师团队与家长进行了面对面的真诚交流和碰撞，让广大家长对“双减”政策有了更深入的了解，也消除了家长们对“课后服务”后的一些困惑和担忧，架起了一座家校联系的桥梁，同时希望班主任名师团队在今后的工作中还要继续加强与家长的沟通，争取家校合力最大化，使“双减”政策真正让家长和学生受益。 　　“双减”是新时代教育的改革，需要家校共同面对，相互配合，只有家校携手，才能为孩子的成长奠定坚实的基础，更好地培养未来社会需要的人才！🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀邾城二小将乘着“双减”的东风继续提升课后服务水平努力办好人民满意的教育建设家长放心的学校🌈🌈🌈🌈🌈🌈🌈🌈🌈🌈 😊附：与会六年级家长代表👍创作的小诗一首:沙龙交流面对面，家校共话促成长，家长困惑师答疑，家长担忧师支招。加强学习与时进，家校合作任道远，感谢老师倾培养，感谢学校尽培育！ 设计、制作:邾城二小政教处2022年4月29日