建智慧课堂，做智能教师——湘西自治州小学数学肖全明名师工作室第一次线下研修

木字旁（向林双）

工作室致力于聚焦课堂，积极培养研究型、专家型教师，让名师更有名，让骨干更能干，力求实现引领一队，提升一批，辐射一片的愿景，打造一支在湘西自治州有影响力的学科领军团队。为了实现这一愿景，2022年4月27日上午，湘西自治州“武陵人才支持计划”名师工作室——小学数学肖全明名师工作室第一次线下集中研修开始了。 领导致词 　　首先龙山六小张光文校长为工作室致词。为我们介绍了肖全明工作室的发展历程，以其优秀的肖全明老师本人。让我们对工作室以及工作室的首席名师肖全明老师有了一定的了解。 湘西州教师科宋新宏科长也为工作室做了精彩的发言，并对工作室寄予厚望。 工作室授牌仪式 　　湘西州教师科符芳科长为工作室授牌。并希望我们工作室能够努力建设一支有理想信念、业务精湛，充满活力的高素质名师队伍。 符芳科长的专题讲座 　　符芳科长为我们进行了一场精彩的专题讲座——《名师工作室发展与研修策略》。 精炼而细致的为我们讲解了工作室的文化建设、发展定位、研究策略的相关内容。并希望我们以终为始，心中要有目标，目标要有规划，规划要有行动，行动着再规划。 小组文化建设 　　文化是一个无形的力量，它是一种精神，一种社会规范，一个团队如果没有文化，就没有灵魂。同样，一个小组如果没有良好的文化，也同样难以走远，终究会走向消亡。所以，要打造高绩效的团队，就要充分重视团队文化建设。 活力满满的舒庆勇老师带着我们组织了团队以及小组的文化建设。各小组成员全身心投入到小组文化建设当中～ 首席名师专题讲座 　　1.首席名师肖全明为我们进行了一场关于《工作室团队文化概述》的精彩专题讲座。“一个人可以走的很快，一群人可以走的很远。” 肖老师为我们详细地介绍了工作室室徽、工作室室训、工作室理念、工作室发展目标、工作室研究方向等团队文化。 2.《数学本源课堂设计与研究主题解读》的专题讲座，从“三个插曲三句话”进入小学数学本源课堂研究背景，用多个不同的典例为我们解析了深化学习与生活融合的问题、解决教材与学情对接的问题、解决数学思考不聚焦的问题；并把课堂结构总结为塑源→问源→开源→生源等环节；也为我们详细的介绍了小学数学本源课堂的研究内容。 　　在这两天的学习中，我们都收获满满。很高兴有这样专业的导师引领，能向专业的老师们学习。今后我们一定会更加努力的去丰富自己的业务知识，提高自己的业务能力，多学习，多反思，拓路前行，不忘初心。