“共教研•促成长”黄小教研活动

🍀小菇凉

工欲善其事，必先利其器。要上好一堂课，课前的充分备课、教材的深度挖掘、教研的不断探索都是“必备武器”。为了进一步提高教师的专业素养和教育教学业务水平，夯实教师教育课堂教学的基本功，提升教学水平，促进教师自身的专业发展与成长，4月27日和4月28日，分数学组和语文组开展了为期两天的教研活动。 数学组 吴老师执教的《用减去相同的数解决问题》，摆一摆，圈一圈，画一画，把主动权交给学生，充分体现以学生为主体地位。 肖老师执教五年级《异分母分数加减法》，真正做到向40分钟要质量，整个课堂注重培养学生表达能力和动手操作能力，把双基切实落到实处。 黄老师执教六年级复习课《数的认识》，课堂把主动权交给学生，复习课多以练习为主，设计练习时有梯度，符合六年级整体学生的水平。 语文组 林老师执教《海底世界》，课文生动有趣，一起在海底世界畅游，感知海底世界奇特的风景。 谭老师执教五年级《杨氏之子》，课堂设计紧凑，注重学生的朗诵，对初步接触古文的五年级学生通过注视，和插图的方式加强学生对古文内容的理解。在读中感知语言的风趣幽默，体会杨氏之子的聪明风趣和有礼貌。课后提升环节更是让学生体会古文的特点。 王老师执教《修改病句》，王老师风趣幽默，练习设计富有层次，学生参有率达到百分之百，做到中差等生吃饱，优等生吃好。 梁老师执教《My clothes 》，英语课堂活跃度高，不放过任何一个练习口语的机会， 老师听课时积极主动，全身投入。认真地观察和记录，“听”教师讲解，“看”学生表现，“思”教学效果 评课 评课是听课的延续和升华。上课教师讲述了自己的教学设计思路，听课教师畅所欲言，积极互动，从不同的角度交流自己的意见和建议，谈参加活动的感悟和收获，参与活动的教师受益匪浅。 一分耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴，一系列的教研活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一个孩子都取得了进步，这是学校教研活动的目的。今后，老师们将以更饱满的热情投入到未来的工作中，以求实的态度、务实的作风让学校的教学质量更上一层楼。