【慧心五小·精彩盛能湖】线上线下巧融合——盛能湖校区语文线上线下衔接专题研讨

尚建芬

<p class="ql-block">  “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,语文课程的教学,一直以来,都让无数语文老师为之奋斗不止,钻研不停…</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  为了做好语文学科线上教学和线下教学有效结合,4月28日下午,临沂第五实验小学盛能湖校区语文教研组组织了复学后的第一次研讨会。</p> <p class="ql-block">  教研组长李情情老师作为活动主持人,指出本次研讨会主题是:语文学科线上教学和线下教学有效结合。</p> <p class="ql-block">  教研中心徐辉主任针对本次研讨主题做了思路上的引领与指导。</p> <p class="ql-block">  分组研讨开始啦!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  一年级组在研讨过程中首先梳理了线上教学的经验和不足,然后结合线下做好衔接,决定将重点放在字词上,紧抓基础知识,做好作业设计。</p> <p class="ql-block">  二年级组老师们积极讨论,总结梳理出:利用小练笔、仿写等方法有机整合写话作业。</p> <p class="ql-block">  三年级组研讨过程中梳理了线上教学不扎实的篇章以及近期线下教学要完成的任务。计划将各单元的重难点字词、语句从优美词句作业设计中落实,重要篇章通过小练笔形式进行拓展训练。</p> <p class="ql-block">  四年级组对前期的线上教学进行总结,发现问题,并计划在接下来的教学中查漏补缺、整改问题,同时有序开展新的教学任务。</p> <p class="ql-block">  五年级组根据线上线下教学,总结经验,作业整合了小研究、小练笔等方法!在接下来的语文教学中,要让学生成为主体,引导他们多思考。除此之外,还要规范孩子们的书写,对书写提出更高的标准和更高的要求。在老师们的集备环节做到正视自我、乐于合作和进行自我剖析。</p> <p class="ql-block">  本次研讨活动各年级的老师们将线上教学教学成果和线下教学实际情况有效结合,对学生具体情况和问题进行了深刻的分析和反思,并集思广益探讨出有实效性的解决办法。</p> <p class="ql-block">  “教无涯,研不止”,教研与教学相互依托,相互促进。在这特殊的过渡时期,语文学科的老师们将满怀激情一如既往落实好学科任务!</p>

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