共沐书香阅见未来

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——2.2知行乐园读书随感 最美人间四月天，四月书香满天立。 读书不觉已春深。4月，我们2.2知行乐园在学校的带领下，开展了系列读书活动，从晒书房、阅读分享、学生阅读、家长阅读到亲子阅读、读书公益活动的开展，我们始终期望用阅读带给孩子最广阔的空间、最自由的智慧，带给每个家庭最科学、最实用的教育方法，携手做最好的成长命运共同体。 　　读一本好书，点亮一盏心灯；与阅读同行，塑造美好心灵。校园里，孩子们在阅读中感悟故事、辨别是非、树立价值观、拓展思维、建立理想。 我看到这样的情景：孩子们讨论着家里有什么书，甚至把父母看的《四五五经》带来。我问孩子能看懂吗？孩子顽皮的地表示，看翻译能看懂。当我再问《四五五经》是哪四书，哪五经时，可就难道他们了。我提示他们翻开序言一起寻找，开启对中国传统文学的探索。 我看到这样的情景：恰逢4月，我们在园地五学习了《图书借阅公约》后，俊宇小朋友带来3本书，开心地说：“我可以把这3本书放在书吧和大家分享吗？”此时，很多小朋友纷纷表示自己也带了书，也想放在书柜和大家分享。原来，课堂上他们提出了管理公约，就埋下了爱惜书读一本好书，点亮一盏心灯；与阅读同行，塑造美好心灵。校园里，孩子们在阅读中感悟故事、辨别是非、树立价值观、拓展思维、建立理想分享书的品质。 我看到这样的情景：几个小朋友拿着1本书在哪里分享读，他们交谈着，说笑着，沉浸在书的世界。有的小朋友专门挎着书，随时做阅读笔记，那些五颜六色的圈圈点点，那些随笔记录的读书笔记，都在诉说着阅读的纯粹。下课了，有的小朋友就拿出书来，徜徉在书的世界……食堂里、路队中，三三两两的孩子手里都拿着书，书俨然成了他们的朋友。 我还看到这样的情景：“知行阅读乐园”小打卡里，孩子们坚持阅读打卡，沁书打卡554天，二年级才转来的榆淘184天，紫涵362天，科然276天，蔓嘉236天，露婷321天，芮雅93天，龙雨347天，佳霓414天，诗淇342天，之前没有加入的钰芃，现在回家每天坚持阅读，还写了13篇阅读心得。住校的孩子们，在寝室交流阅读，自从建立阅读激励机制，寝室阅读更积极，更自律了。阅读就是这样，一朵云推动另一朵云，一棵树撼动另一棵树，直到变成一种氛围，一种习惯。 腹有诗书气自华，最是书香能致远。希望通过阅读，孩子们能拥有千千万万种幸福人生。 在4月的阅读中，我们以《正面管教》为基础阅读书籍，希望2.2班的家长们通过学习家庭教育方法，坚持阅读，给孩子更好的家庭引导和教育。 我和欣喜的看到部分家庭的改变，一些家庭的坚持阅读，一些家庭做得更好，还有个别家庭在活动中被带动起来。 我感动的是蔓嘉一家的三代同读。他们家从奶奶到到父母、孩子，不仅人人写下的阅读收获，还结合孩子的现实培养教育指导孩子的教育。也许，阅读正默默成为家风。 我感动是的沁书家庭的亲子共读，在那些不经意照片中，我看到沁书父母的阅读陪伴，看到沁书妈妈手写16篇阅读感想。这记录的文字背后藏着一个多么善于学习的家庭！ 我感动的是看到佳霓妈妈在群里给大家分享《如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说》一书，将这本书具有很强实操指导性的家庭教育书籍与大家分享，和2.2家人们共同进步。 我感动的是，还有一些家长，虽然不善于展示，但也在默默地学习着。 如果说一个人可以走的很快，那一群人才能走得很远。天下父母都希望孩子成为幸福的人，可是面对不同孩子问题时，又有多少人舍得下功夫去寻找教育方法？因为没有一样的孩子，所以家庭教育也是是没有现成的答案，是需要不断寻找实践的过程。 作为孩子生命的引领者，作为孩子的人生导师，父母是一切的根源，父母改家人变1%，孩子就改变100%。这一点，在阅读分享会时，我听到家长的事例交流，感受颇深。 细细碎碎，叨叨念念间，时光又匆匆过隙。 在今后的路上，希望2.2家人们共同携手，让阅读成为陪伴学生一生的美好品格。让我们共沐书香，在家庭教育中，共同阅见未来！