<p class="ql-block">为探究高中历史主题教学策略，提升学生史学素养，充分发挥名师工作室引领、示范作用，高中历史林起汛名师工作室在大田五中开展“主题教学”专题研训活动。工作室成员，一中、五中、鸿图中学历史科其他相关教师参加了此次活动。</p> 公开课 <p class="ql-block">大田鸿图中学的林其雷老师开设《第一次世界大战与战后国际秩序》。该课围绕战争与国际秩序的变动这一主题设置了三个层次知识结构，即战前失衡、战中失控、战后失和，进行知识体系的重组架构。重点突出，难点突破，对教材知识进行大胆取舍和重组，借助地图进行直观教学，注重特定时空下的历史学习，以主题探究为引领，设置问题情境，进行启发式教学，凸显主题意识和学生为本的意识。课堂知识容量巨大，衔接流畅，节奏紧凑，气氛热烈。</p> <p class="ql-block">大田五中的刘其平老师，开设了高三二轮复习公开课《战后世界的发展演变》。这节课主要介绍了战后世界的政治和经济的发展演变历程，结构上先介绍近年考试情况，然后边梳理必备知识体系，边穿插高考典型试题的训练讲解，做到讲练结合，深化拓展知识，在此基础上进行阶段特征的概括，符合学生进阶思维特点，凸显了注重培养学生历史学科核心素养，实用高效，契合复习课的常态教学。</p> <p class="ql-block">大田五中的郑光旭老师开设了《西方列强瓜分非洲和非洲的抗争》。课堂围绕压迫与抗争的主题，展开对本课的学习，从《光辉岁月》的音乐背景导入该课，到《四海一家》音乐精神结束，做到了音乐熏陶和历史教育的结合，以及课堂教学的首尾呼应。注重历史关键词的学习和关键能力的训练，注重用表格方式归纳概括历史知识，把非洲抗争和同时期甲午中日战争进行对比，凸显了注重历史学习的横向对比思维的培养。</p> 讲座 <p class="ql-block">大田一中的陈淑燕开设了讲座《福建高考历史第17题的解题方法》。讲座从历史素养题出现的背景、典型例题的分析和讲解、该题的类型、解题策略和备考方向等几个方面进行了介绍，对高三冲刺复习有一定启示。</p> 评课议课 <p class="ql-block">公开课后，在领衔人林起汛老师的带领下，由承办校的刘其平老师主持了评课议课的活动。各校参会的老师积极发言，对开课老师围绕主题教学进行的此次公开课活动，给予了高度的评价，同时也提出了一些中肯的意见。此次活动顺利圆满完成，各参会老师在活动中受益匪浅。</p>