示范促行,学习促长—马友营蒙古族乡中心小学英语示范引领课纪实报道

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<p class="ql-block">  时光清浅,岁月如歌。2022年,对于马友营蒙古族乡中心小学来说,是思变的一年,更是奋进的一年。撷一束光阴,拂过心间。春风十里,岁岁年年。四月春光无限好,在这春意盎然的季节,北票市教师进修学校小学英语教研部王士奎主任和赵苏华老师为我校学生和英语教师送来了一场及时雨。在万众期待中,两位领导为我校学生和英语教师分别构建了“六年级单词记忆法示例课”和“四年级英语听说课”,两种别开生面的课堂实例教学,为我校师生的英语学习和教学,指点迷津。</p> <p class="ql-block">  上午9:10分整,两种示例课同时开课。王士奎主任和赵苏华老师,分别在不同会场,为我校六年级学生和四年级学生展示教学,我校全体英语教师求知若渴的观摩,学习。</p><p class="ql-block"> 首先,王士奎主任,在五楼会议室展示“六年级英语单词记忆法”实例教学,与课领导有我校教务副校长—王久省校长,以及六年级英语老师作为观摩嘉宾。这节实例课堂,在我校王超主任的主持下顺利举行。</p><p class="ql-block"> 而另一实例课堂,是由师校小学英语教研员赵苏华老师为主讲的“四年级英语听说课”,也在我校刘琦主任和四五年级英语教师的观摩中拉开帷幕。</p> <p class="ql-block">  课堂上,王主任精彩纷呈的“单词记忆法”举例讲解,让同学们受益匪浅。王主任娴熟的教学技艺和丰富经验,让我校学生对英语单词记忆的认知如沐春风。课堂上,同学们更是目不转睛的静静聆听,生怕错过王主任所讲的任何一个环节。</p> <p class="ql-block">  王主任身体力行,课堂上循循善诱的引导,细致入微的讲解,更是在英语教学模式上,给予我校英语教师全新的启发。</p> <p class="ql-block">  学生奋笔疾书,认真记录着王主任在课堂上的教学要点,在孩子们的行为反应中,可以看出,他们对记忆单词方法的渴望。</p> <p class="ql-block">  课堂上,同学们的眼神是如此明亮,紧紧注视着黑板上的内容,成功地被今天的教学内容和王主任的教学风格深深吸引。</p> <p class="ql-block">  在随堂练习环节,学生与王主任有了更亲密的接触。王主任走下讲台,亲切地来到孩子们的身边,仔细地检查着学生们的课堂练习,并及时给予点播。同时,很好的形成了师生间的和谐互动。</p> <p class="ql-block">  教书与育人,相辅相成。“师也者,教之以事而喻诸德也。”课堂的最后,王主任更是不忘教育学生“学无定法,贵在得法”的道理,使得整堂课,让与课老师获益颇丰,从中汲取了丰富的教学方法与经验。</p> <p class="ql-block">  另一边,赵苏华老师执教的“四年级英语听说”课堂亦是大放异彩,与学生更是将听说课堂,推向了一波又一波高潮。</p> <p class="ql-block">  由于是小学中年级学段,学生的课堂更多的要考虑学生的学龄特点,所以,赵老师的课堂贴近学生,符合学生的心理特点,多维度多角度的调动学生英语学习积极性。所以,在赵老师的引导下,四年级的课堂活跃、轻松,师生配合默契,更是将这节听说课的教学重点很好地注入其中。就是这样,赵老师照顾到班上的每一位同学,每一个讨论小组,深入学生中间,及时反馈,及时纠正,使得学生对赵老师的听说课好评如潮。</p> <p class="ql-block">  而我校的中年级英语老师更是对赵老师本堂课呈现出来的教学模式连连称赞。同时,赵老师的听说课也给到我校老师一份启迪:英语等语言类教学,重在“听说读写”,而“听说”更是基础。所以中低年级的英语教学,要立足于“听说”,才能将基础打牢,为日后的学习环节做准备。</p> <p class="ql-block">  课堂接近尾声,同学们却恋恋不舍于和蔼可亲的赵老师。看得出,这堂课同学们无疑是享受的,乐在其中,乐学其中。</p> <p class="ql-block">  之后,我校李海鹏校长与师校两位领导一同与我校英语老师座谈英语教学。</p> <p class="ql-block">  而王士奎主任和赵苏华老师更是对马友营中心小学的学生与英语教师给予了恳切的鼓励和表扬。两位领导更是语重心长的为我校英语教学精心的出谋划策,提出中肯的意见和建议。为我校各学段日后的英语教学拨开云雾,指明方向。</p> <p class="ql-block">  最后,我校李海鹏校长做总结性讲话。首先,强调老师们要学以致用,根据指导方案,不断实践、反馈、再实践再反馈,从而形成有效的课堂教学模式;其次,强化课堂口语训练,形成固有模式,不断提升学生英语口语能力,并做好即将到来的英语口语比赛的准备。李校长一直致力于我校各科教研,为我校各科老师提供了广阔的业务能力学习平台与展示平台;更是关注于学生的学习与发展,也一直践行着教育为本,综合发展的教学宗旨。</p> <p class="ql-block">  通过今天师校领导的实例教学,我们对高效的英语单词记忆方法和英语听说有了全面深刻的认识与体会。在诚挚的交流学习,静静的聆听中,时间一次次向我们悄悄的挥手作别,我们的教学活动也接近了尾声。王主任和赵老师精心构建的两种英语课堂和切实可行的指导性建议,给予了我们很好的引领,让我校老师从中获得了很多教学启示。我们也要由衷的感谢李海鹏校长,对我校英语教学的大力支持和关注。正是有他们的全身心投入,我校英语教师才有机会学习到高效、务实,乐趣横生的英语教学模式。</p><p class="ql-block"> 此次活动后,我校全体英语教师会进一步反思,将今天吸收到的经验全部运用于日常英语教学中,努力推进我校英语教学发展,提高课堂实效,有效提高学生单词记忆能力和英语听说能力。</p> <p class="ql-block">撰稿人:王超 </p><p class="ql-block"> 北票市马友营蒙古族乡中心小学</p><p class="ql-block"> 赵苏华 </p><p class="ql-block"> 北票市教师进修学校</p><p class="ql-block">学校审核人:李海鹏 </p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 北票市马友营蒙古族乡中心小学</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 王久省</span></p><p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">北票市马友营蒙古族乡中心小学</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">审核人:王士奎</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 北票市教师进修学校</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 赵苏华</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> </span>北票市教师进修学校</p>

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