为认真贯彻落实市区中小学课程与教学工作会议精神，在教学工作中紧紧围绕“强课提质”这一核心，“严、细、实、恒”抓教学管理和教学规范，确保教学工作平稳有序，在邀请专家指导、借鉴优秀经验的的基础上，经过各教研组深入研讨交流，制定计划方案，我校于本学期在各年级推行以小组合作为主体的“师友制”互助合作学习模式。 经过近两个月的实践探索，我校于4月26-28日开展了“师友”课堂教学研讨活动，对活动开展以来取得的成果以及存在的问题进行探究与总结。 语文课堂展示 数学课堂展示 英语课堂展示 听课教师听课研讨 <p class="ql-block"> 师友课堂充分尊重了学生的个体差异性，每个同学都能发挥所长，互帮互助。师友课堂的实施实现了课堂教学的“师生共助，生生互助”，达到了优化教学管理模式，提高课堂学习效率的目的。</p><p class="ql-block"> 对于师友课堂，我校还在初步探索阶段，问题依然存在，但我们将砥砺前行，不断进取，寻求更加成熟的师友课堂教学新模式。</p>