<p class="ql-block"> 为创新我县基础教育教研工作方式，发挥骨干教师的引领作用，促进一线教师专业成长，2022年4月28日，安远县小学语文课堂教学（南片区）竞赛活动在三百山中心小学举行。为让各学校的老师也有更多交流学习的机会，此次赛课以校为单位参与，共有5个学校参加比赛，各校教师同台竞技，互相学习，共同提升。</p> <p class="ql-block"> 三百山镇中心小学赖春娟老师用带有感染力的朗诵带领孩子们去领略威尼斯的风光，引导学生充分了解小艇的构造特点以及船夫的驾驶技术特别高超，让学生深切感受到威尼斯的小艇与当地生活息息相关，密不可分。同时用小组合作的方式激发学生的求知欲望，创设良好的学习氛围，适时点拨，启发学生展开联想。</p> <p class="ql-block"> 孔田中心小学的李静老师执教的《火烧云》把我们带到精彩纷呈的语文世界。她甜美的笑容，亲和的语言，让整个课堂充满了和谐的气氛。课堂以火烧云的变化为线索，围绕颜色与形态变化展开教学，通过通俗易懂的语言层层诱导深入 ，学生理解的基础上再给学生创造一个开放性的情境 ，学生乐于尝试，学习到了语文技能的同时获得了丰富多彩的体验 ，体现了“读写结合 ”的理念 。培养学生们的想象力，孩子们自然学得不亦乐乎。</p> <p class="ql-block"> 鹤子中心小学廖义华老师执教的是三年级下册《海底世界》。廖老师在本课教学中目标明确，能抓住了解海底景色奇异和物产丰富的特点，通过清晰的板书引领学生理清楚文章脉络，发挥多媒体辅助教学的优势，帮助学生进入丰富多彩的海底世界，激发了学生的学习兴趣，从而突破教学中的重难点。</p> <p class="ql-block"> 《杨氏之子》是五年级下册的一篇文言文，镇岗中心小学的杨欢老师用“我画你猜”的游戏方式迅速导入课文。整个教学过程中杨老师以读为主，通过教师范读、划节奏读、指名读、齐读、配乐读和师生合作读等方式，使学生都能流畅并有感情地朗读。在熟读全文基础上，通过抓抓关键词，借助注释，联系上下文等方式，充分引导学生理解古文大意，培养了学生自主学习的能力，提升了学习主动性。</p> <p class="ql-block"> 《棉花姑娘》是一篇童话故事，凤山中心小学的唐欣老师用富有激情和亲和力的语言，深深吸引着孩子们。整堂课唐老师紧紧围绕教学目标展开教学，根据低段的教学要求和文本的特点，把教学的重点放在识字认字，紧扣课文的生字展开，注重文字训练，同时利用多种教学手段创设情境，启迪学生的思维想象，引导他们入情入境进行情感体验，让学生的理解力和感悟力也得到进一步提高。</p> <p class="ql-block"> 评课是促进成长，相互学习，增长经验的有效途径。赛后，各位评委老师及时地对上课老师进行精彩点评，她们言真意切，从导入到板书，每个环节都点评细腻，肯定了此次比赛中参赛教师踏实用心的态度，也指出了一些不足之处。同时，对教师提出了勉励与要求，希望教师在今后的教育教学工作中，继续扎实教学基本功，努力提升自己的教学水平，不断提高自己，全面发展。</p> <p class="ql-block">编辑:谢泽萍 陈超</p><p class="ql-block">审核:李金花</p>