<p class="ql-block"> 教师，作为一间间教室的“王者”，既是学校顶层设计理念的践行者，又是学科的导师。成功的课改首先要催生出教师蓬勃的生命力——知识渊博、心灵丰富、不断进取、享受成长、感受幸福，因为只有蓬勃的生命才能激发出学生的蓬勃生长，将教育引向更美好的未来。</p><p class="ql-block"> “惠风和畅、青蓝相长”，为进一步有效推进生本课堂研究，发挥优秀教师的模范带动作用，促进青年老师的迅速成长，南阳市姜营小学于4月27-28上午组织全校语文老师、数学老师观摩学习刘佳静和郑文珍老师的生本课。</p> <p class="ql-block"> 生本课堂的要求是以生为本，放手把课堂给学生。在这节课里，郑老师放手学生，让大家在小老师的引领下自主学习。标准的生本语言，落落大方的讲解，环环紧扣的教学设计，为这节课添光加彩。每一位听课者，无不被教师和学生深深的折服！生本真的改变了原有的课堂模式，也调动了学生们学习的兴趣和激情！</p> <p class="ql-block"> 看，探究讨论时我们的小老师也深入课堂，为同学们耐心细致的讲解！每个孩子都深入其中，学有所思，学有所获！</p> <p class="ql-block"> 课中，问题探究层层推进，教师适时引导，评价鼓励。学生积极探究，合作交流，互动解疑，课堂上生成的不仅有知识，更有思维的碰撞、合作的激情，探究的热情</p> <p class="ql-block"> 语文组刘老师这堂课，让学生们阅读、思考、讨论、展示，自主的去学习识字认字的方法，然后通过小组合作，讨论沟通了方法的多样化，并让孩子们展示了自己独特的方法。每个环节过渡自然，实现了本课的教学目标。整节课下来，刘老师通过小组合作交流，团队展示，使学生人人有份参与，人人有话说，课堂气氛非常活跃。</p> <p class="ql-block"> 好的课堂是一种视觉和听觉的享受！在李校长的带领下，所有的老师都认真聆听，生怕错过一个精彩的语句。精彩的课堂，引人入胜的教学环节，每一位听课的参与者都融入其中，被老师精湛的教学技巧所折服！</p> <p class="ql-block"> 在品鉴学习郑老师的课后，李校长带领全体老师在五楼录播教室进行了评课活动。李校长给予了郑老师积极肯定的评价并号召大家学习郑老师的创新发展的工作精神。然后安排了评课的流程。</p> <p class="ql-block"> 首先由郑老师进行自我评价反思。就课前准备和课堂设计给予了解释，说出来自己在生本课堂实践中的认识：以生为本的课堂，更多的就是相信孩子，让孩子通过不断探索，形成创新思维意识，培养孩子的数学思维能力。</p> <p class="ql-block"> 大家以年级为单位分组进行了讨论和总结，大家谈的眉飞色舞，那种对郑老师的敬佩之情喜形于色，对学生素质之高的赞叹也乐上眉梢！</p> <p class="ql-block"> 科班出身的李校长，最后做了总结点评：指出今天的活动，内容丰富，带给我们太多的思考，两位老师呈现了精彩的教学课例，讲出了教学风格，充分展示了良好的教学风采，落实生本教育理念，展示了生本课堂教学模式，透视出数学要聚焦数学学科素养，重视小组合作学习，关注学生互动成效、转变学生学习方式。作为每一位数学老师，更多的去深研课堂，挖掘孩子身上的探索精神，以宽松慈爱的课堂氛围，培养孩子的创新思维意识和能力！</p> <p class="ql-block"> 本次活动，姜小的老师受益匪浅。对于每位教育人来说，对于教材、对于学生、对于课堂，甚至是对自己本身的钻研是永不止步的。三人行，必有我师，共研共学，我们一直在路上！</p><p class="ql-block"> “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，愿我校的教学在学校的领导下，在全体老师的共同努力下，扬帆起航，不忘初心，奋力前行！</p>