<p class="ql-block"> 我优秀的孩子，考场50分钟能写出这么优美的文章，腹有诗书，自然有灵气与才气。</p> <p class="ql-block"> 诗词伴我成长</p><p class="ql-block"> 杨晨宇</p><p class="ql-block"> 午后的风和着桂花的清香，婆娑的绿树之下轻持一本诗词，夏日骄阳散落的光透过绿叶散落在树间，指尖轻拂过树叶，岁月间，那是一段沉浸于诗词的时光。</p><p class="ql-block"> 幼时读诗词，还有些不太认识字，只知道学着大人的语调，将头摇来摇去，把手负在身后，边走边背:“床前明月光，疑是地上霜。”小大人似的样子常引得大人们哄堂大笑。</p><p class="ql-block"> 再大些，已经学会了几十首诗词，知道了很多诗词名家。</p><p class="ql-block"> 观杜甫，身倚修竹，清风环绕，是一个悠闲的诗人。读李清照的诗:“寻寻觅觅，凄凄惨惨戚戚。”一股悲凉之情油然而生；读文天祥:“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”心中也浮现出了金戈铁马，他宁死不屈的悲壮场面。</p><p class="ql-block"> “总有不期而遇的温暖，与生生不息的希望。”这便是纳兰词给我的第一印象。初品纳兰词，只有无言的震撼以及用言语无法表达的美。“纤月黄昏庭院，语密翻教醉浅”，这是我摘录本上的第一句话。闲暇时光之中，拿起那本纳兰词，听着清脆的风铃声，封面上清晰地写着一行字:剪落一地的叹息与残香。</p><p class="ql-block"> 流年暗中偷换，星辰轮转，昼夜交替。我便也成为了一名初中生，随着学习压力的增大，我对诗词的兴趣却是日渐愈深。在学校图书馆中，无意间见到了沈复的《浮生六记》，从此便沉迷于其中无法自拔，此后课间的玩闹声中有了它的身影。</p><p class="ql-block"> 诗词不过是随着作者描写的路去看沿途的风景，或是万里云吞；或是火烧云飞；或是窗棂映月；或是梅庭映雪。看见的这些风景可以丰富我们的人生阅历，使我们的人生更加的饱满丰盈。</p><p class="ql-block"> 那辉煌的大唐早已覆灭，可唐诗仍在我的心中流淌；那繁荣的宋朝早已消失，但宋词却流传下来，在更深的地方燃烧了几千年。</p><p class="ql-block"> 诗词伴我成长，它领着我看遍古今，从金戈铁马阳关到山水田园牧歌，再到杏花烟雨江南。这其中的每一种都让我受益良多。我在其中看寒来暑往，四季消长分明，看落花流水两处从容，看一蓑烟雨任平生，诗词伴我成长……</p> <p class="ql-block"> 阅读伴我成长</p><p class="ql-block"> 李雨彤</p><p class="ql-block"> “饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可一日不读”阅读，就一直这么伴随着我成长。</p><p class="ql-block"> 上幼儿园时，母亲给我买了许多绘本、图画，那时我字都不认识几个，只能听母亲给我讲，自己也看着那图画中的王子、公主、野兽学讲故事，慢慢的，我认识的字越来越多，母亲也经常要加班，我就只能看着那图画和仅认识的字学着阅读。不知道读的字，就问问爷爷，自然而然也记下来了。</p><p class="ql-block"> 上小学后，因为要写看图写话，母亲怕我的词汇量不够，给我买了成语故事类的书，要求我每天记那么几个，平常交流时也要求我多用成语。于是，在阅读小故事、历史的过程中，又开启了一扇新的文学大门，我越来越渴望读书与积累。</p><p class="ql-block"> 学写作文后老师常常夸我写得好，当众给大家展示。也推荐我进了文学社进行更深层的培训，在那里，老师会讲散文、讲诗歌、讲历史，每天的资料是一堆一堆，可是我发现自己无法与老师有交流——读的书太少，上课完全听不懂。我就跑去老师那里求好书推荐，她见我这般上进，便给了各方面的书目。</p><p class="ql-block"> 渐渐地，我便会因《背影》中的父亲感到父爱之深，会因李白的狂傲不羁、桃花源的美丽自然对古代心生向往。就这样，我阅读的范围越来越广，写作的素材也越来越多，在遇到麻烦时不是烦燥不安，而是学会沉下心来，慢慢调整心态后再去解决问题。</p><p class="ql-block"> 一直到现在，有时做题感到心中不畅就去翻开汪老的书，看看自然与美食的美好；压力太大了，就会想想《活着》中的富贵的悲惨人生。好像世上也没什么难得倒我了。</p><p class="ql-block"> 母亲常问我:“最近看了什么书，读到了什么好词好句？”我便急忙跟她分享，就像小时候她跟我讲故事那样。</p><p class="ql-block"> 阅读，已成为我生命成长中的一部分，它使我变得越来越坚不可摧，继续坚持下去吧！</p>