<p class="ql-block"> 春天是一个万物生长的季节，自然界的花草树木、鱼虫鸟兽都展现出勃勃生机。在《寻找春天》主题活动中我们以幼儿发现、体验、欣赏和表现春天为主要线索，让幼儿在交流、分享、欣赏等相关活动中感受春天是一个万物复苏的美好季节。</p> <p class="ql-block"> 下面让我们来一场与春天的浪漫“约会”吧。</p> 播种啦 <p class="ql-block"> 幼儿根据自己的兴趣收集种子，根据已有经验运用材料和工具进行播种，并通过观察、猜测、操作等多种方法发现植物生长所需要的基本条件。</p> 小公园里的春天 <p class="ql-block"> 孩子们运用多种建构技能搭建公园，同时发挥创意利用不同的材料表现公园里的花草树木。</p> 发现蜗牛 <p class="ql-block"> 孩子们通过寻找、照顾、观察蜗牛等一系列活动了解蜗牛的外形特征和生活习性，<span style="font-size: 18px;">在延伸活动中通过画、剪、粘等，大胆表现制作蜗牛。</span></p> 去野餐 <p class="ql-block"> 春天天气温暖宜人，在这个美丽的季节里你最想做什么有趣的事呢？孩子们投票决定“去野餐”。孩子们全程参与，自主计划，自主选购，乐在其中，分享快乐！</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> </p> 小竹笋 <p class="ql-block"> 孩子们运用多种感官感知竹笋的主要特征，在剥笋的过程中感受观察与发现的乐趣，并用准确、简洁、生动的语言进行表达。</p> 纸花朵朵开 <p class="ql-block"> 在这花朵盛开的季节，幼儿发挥自己的创意，利用画、剪，贴等多种技能制作各种美丽的花朵。</p> 韭菜和小葱 <p class="ql-block"> 幼儿观察比较韭菜和小葱，发现它们的相同点与不同点，用图画和符号记录、分享自己的发现，并动手将韭菜、小葱制作成各种美食。</p> 主题墙 <p class="ql-block"> 随着主题活动的不断深入，我们将孩子们的活动轨迹逐一呈现在主题墙上。</p> <p class="ql-block"> 此次主题活动以幼儿发现、体验、欣赏和表现春天为主要线索，让幼儿在交流、分享、欣赏等相关活动进一步感受春天是一个万物复苏的美好季节，并且通过多种方式来表达自己对春天的所见所闻，萌发喜爱春天的情感。</p>