<p class="ql-block"> 昨夜雨疏风骤，阻挡了国培团队相聚的步伐，但未浇灭大家学习的热情。今日，朱莉老师带领25名学员齐聚“云课堂”，再一次补给了精神食粮。</p> 国培路上 诗意成长 <p class="ql-block" style="text-align: center;">为了希望与梦想，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">引领与启迪，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">求知与思考，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">辨析与交流。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">25名教师，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">25个梦想，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">汇聚成坚定的信仰。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">这迷人的光，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">把思维点燃。</p><p class="ql-block"><br></p> 专家引领 涤故更新 <p class="ql-block"> 4月28日上午，川南幼专冯丽副教授为学员带来了《保教质量评估背景下的班级观察》专题讲座。</p> <p class="ql-block"> 冯教授指出，学前教育从重入学率向关注优质保教质量的转变，对幼儿园、教师、孩子、家长都提出了更高的要求。《幼儿园保育教育评估指南》要求要树立科学的评价导向，改进评估方式，突出过程评估，强化自我评估，聚焦班级观察，重点关注幼儿园提升保教水平的努力程度和改进过程，切实扭转“重结果轻过程、重硬件轻内涵、重他评轻自评”等非科学倾向。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 冯教授强调，在班级观察中，应根据幼儿的不同气质类型、幼儿不同年龄阶段的特点和实际需要延长观察时间和人数， 采用不同的观察方法，确保全面、客观、真实地了解幼儿园保育教育过程的质量。 </p> <p class="ql-block"> 4月28日下午，成都市武侯区第四十幼儿园唐琴作了专题讲座《漫谈园本教研》。</p> <p class="ql-block"> 唐园长从“关于问卷分析”“关于园本教研的理解”“园本教研的组织” 三个方面对园本教研的内涵、意义和有效组织形式进行解读。</p> <p class="ql-block"> 她以生成的问卷结果、针对泸县教师对于园本教研的困惑，用扎实专业的知识为学员们答疑解惑。</p> <p class="ql-block"> 唐园长讲述了如何能够通过有针对性选择主题、筛选问题，从小切入口，用较长的时间去合理计划，动态调整，真正去解决幼儿园在保教工作中遇到的实际问题。同时特别强调，园本教研的管理与实施应有制度意识、成果意识和相应的激励制度，应集集体智慧，构建共同体，去解决真问题。</p> 学习镜头回望 <p class="ql-block"> 办公室、教室……都成了我们汲取营养的宝地。</p> 学习笔记一览✒️ <p class="ql-block"> 学员们手耳并用，奋笔疾书，将所学所感详细记录。</p> 结语 <p class="ql-block"> 专家们的讲座精彩纷呈，亮点荟萃，给学员的成长指明了方向，明确了作为管理层应有的使命与担当。此次国培可以说是给了学员一次难得的机会，每一次聆听，都是一次精神的洗礼；每一次感悟，都是一趟奇妙的旅程，值得学员以后时时回望；终将是一份难得的财富，值得学员以后深深收藏；终将是一次昂扬的奋斗，值得学员以后细细品鉴！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">图文：莫乾梅</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">初审：屈翠岚</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">审发：朱莉</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">时间：2022年4月28日</p><p class="ql-block"><br></p>