<p class="ql-block"> 随着义务教育课程方案和课程标准（2022年版）的颁布，“怎样教”、“怎样学”再次成为人们热议的话题。综合实践教研组的老师们迫切地希望找到在教学中落实新课标的“载体”。2022年4月28日，综合实践教研组全体教师齐聚云端，开展了“以项目化学习与跨学科教育在综合实践活动中的创新应用”为主题的教研活动，寻找新的变革方向。</p> <p class="ql-block"> 刘桂辛老师主持开展了此次教研活动，活动分为四个板块：一全体老师分享关于“项目化学习”“跨学科教育”相关的学习心得；二王凌珺老师分享劳动课项目化案例--《改造黑板擦》；三崔哲隽老师分享跨学科融合案例--《我们一起运动》；四布置返校后的组内教学工作。</p> <p class="ql-block"> 活动伊始，全体老师按序分享自己的学习心得，真正认识目前热点的“项目化学习”“跨学科教育”两种学习方式的优点与价值，真正能引导学生主动学习，培养学生的实践动手能力，提升学生的价值情操。</p> <p class="ql-block"> 王凌珺老师在分享劳动课项目化案例--《改造黑板擦》时，从入项、知识与能力建构阶段、成果修订与完善、出项四个环节去讲解了具体实施细节，培养学生解决“具有现实意义的问题”，引起组内老师的热烈讨论。</p> <p class="ql-block"> 崔哲隽老师的跨学科教学案例--《我们一起运动》，是与体育教师联合设计的一堂融合课，希望从疫情期间的居家中引申出学生对运动与健康关系的思考，能有效展开自己的实践研究，并能得到专业体质健康教师的指导，从而培养学生的综合素养。</p> <p class="ql-block"> 最后，刘桂辛老师向老师们传达了学校的工作方向安排，强调遵守疫情防控规定，保证线上教学实施质量，同时坚持素养研究，推动真正的教与学方式变革。</p>