明光镇自治完小、麻栗完小、地鼓塘完小教研联合体举行2021—2022 学年第三次联片教研活动

康康

为深入贯彻落实“双减”任务，进一步促进数学课程标准的学习与研究，深入探索“ 复习课、练习课、口语交际课” 三种课型的研究提升老师专业素养，明光镇地鼓塘完小、麻栗完小、自治完小开展了2021—2022学年第三次课堂教学研讨活动。 第一环节：集体备课 “一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，教研的芳华，沉香流年。为了提高课堂的质量，课堂效率，利用四十分钟的时间进行集体备课，全体老师走进教室开展四至六年级的集体备课活动。在这个过程中，主讲老师说一说整堂课的设计，其它的老师各抒己见，为老师提供宝贵意见，让三位老师的课堂更加完美，有更高的升华。 第二环节：听课 首先是麻栗完小杨从艳老师讲授的四年级第七单元的内容《口语交际：自我介绍》，杨老师在课堂中合理调整教学节奏，灵活处理学生出现的问题，利用不同的情景让学生进行自我介绍。并且，在整个过程中，不断激励学生要大声，让学生不断提高了兴趣、大胆的将自己的想法都说了出来，让学生获得了很大的收获。 接下来是地鼓塘完小李彦品老师的五年级数学《练习二十五》练习讲评课。李老师的课堂层次清楚，结构合理，注重知识的突出和难点的突破。在课堂上善于激励和调动学生的积极性，注重学生思维能力的提升。 最后这节课是自治完小盛玉香老师的六年级道德与法治《第一单元完善自我健康成长》的复习课。盛老师采用的是传统的教学模式，更能抓住复习课的基本特征进行教学。课堂生动形象，一边提问一边让学生回答，激情调动学生的积极性。 第三个环节：点评颁奖 听课结束后，由地鼓塘完小校长杨祖斌老师和中心校领导李志清老师，进行了点评，颁奖。3位老师都善于引导学生在认知矛盾中去思考、探究、发现、解决问题，为学生提供了一个合作探究的平台。本次研讨活动圆满完成，为教研联合体进一步提升教育教学质量增强了信心，为老师们互相取长补短、共同提高教学能力搭建了交流平台。