宣风镇中心幼儿园大四班游戏活动——“野战”

恸.

活动背景：这个月我们班的户外游戏场地换到了后操场，户外游戏时间到了，孩子们纷纷去选择自己心仪的材料进行游戏，有的幼儿选择床板、跨栏和斜坡等材料搭建房子，还有的幼儿在玩过家家游戏，这时我看到豆豆、宇浩还有其他小朋友手里都拿了不同颜色的拱门，我问他们拿这个拱门做什么？他们说我们在打仗，拱门是他们的武器，也就是枪。几个孩子拿了枪就陆续跑到小山坡上玩起了枪战游戏。 活动一： 　　户外活动开始了老师们带孩子们来到了后操场玩，孩子们进行了枪战游戏，小朋友们穿上了马甲，分成了两个队伍分别是橙队和绿队，两个队互相攻击，孩子们拿着枪就开始战斗。有的小朋友一直追着别人进攻，在空地上跑来跑去，还有的小朋友则躲在树屋里打仗，大家玩的非常的开心。 活动结束回来后讨论：教师：你们在游戏中遇到了什么问题吗？晓澄：我看见有人受伤了但是没有人救他。宇浩：我们的武器不够，太少了。教师：那我们可以怎么解决？雅琳：我们可以搭建医院让小医生来救。欣曼：我们可以自制武器。 活动二： 　　孩子们搭建了医院，搭建医院的孩子拿了帐篷、担架、迷彩布等材料，自制武器的小朋友拿了木头手枪、塑料枪还有手雷进行战斗，扮演小医生的小朋友也从教室拿了医生衣服还有医疗器械等材料进行游戏。小医生们听到有人喊救命会立马用担架进行抢救，抬不起来伤员大家会一起帮忙。 小医生们给伤员进行包扎、治疗，伤员们的伤恢复好了又可以继续在战场上战斗。 活动三： 　　经过第二次游戏结束后，宇浩小朋友看到教室有小红旗，提出可以把红旗加入野战游戏中，小战士们互相争夺旗子，守护自己队伍的旗子，两个队友的小战士都在树屋里进行游戏，玩了一轮后有小朋友说总在树屋玩，会很无聊，小医生们有医院，他们就想到了可以自己搭建基地，把旗子插在基地里面守护。 开始搭建基地：绿队的小朋友拿的材料有床板、轮胎，搭建的过程中幼儿说材料不够，他们想到可以去前操场拿滚筒，经过老师同意后绿队的孩子们搬来了滚筒进行他们的搭建。 橙队的小朋友拿的材料有跨栏、床板、小推车等材料，在搭建的过程中轮胎不够了，小朋友们自主到前操场搬轮胎等材料。 两个队伍的基地都搭建好了，旗子也放好了，游戏正式开始了，两个队伍相互射击，大家嘴巴里也都不时发出射击的声音，砰砰，战场上小战士们打的热火朝天。 大家手拿枪的拿枪，拿手雷的拿手雷，很快结束了第一轮，是绿队赢了，抢到了橙队的旗子，橙队的人也没有灰心，不过战场上受伤的人也很多，小医生们也赶紧过来救人。第二轮开始了，战场上变的有点混乱了，小战士们直接把旗子拿在手上争夺，变成了一堆人围在一起争夺旗子。不一会儿绿队传来了欢呼声，耶我们又赢了又是我们拿到了旗子。橙队的人说：“哎呀我们又输了，为什么会这样啊。 活动结束后回来讨论: 教师：你们在游戏中遇到了什么问题？ 俊熙：橙队的基地太矮了被敌人偷袭。 明臣：绿队人太多了不公平。 欣曼：受伤的人太多医院忙不过来。 解决问题:世涵:我们可以加固基地超超：绿队可以减少马甲雅琪：医院增加小医生 活动四： 上次游戏分享时，孩子们都想到了解决办法，游戏开始了，孩子们纷纷穿上马甲，不一样的是绿色马甲减少了几个，代表这次绿队的人变少了，医院里也增加了小医生，救人的速度快了很多。 加固基地：橙队的小朋友重新搭建基地，他们准备的材料有轮胎、垫子、小推车还有床板，轮胎不够了，橙队的小朋友就到前操场搬轮胎，材料都准备好了就开始进行搭建，他们把轮胎都叠高来，放了两排，最上面的轮胎是竖着放的，轮胎前面放了床板和小推车，旁边放了两个垫子，是叠在一起的，搭建好了橙队的小战士们对这次的基地非常满意。 在游戏中，幼儿发现两面旗子都坏了，大家一起协商讨论，想到了自制旗子，幼儿是用吸管、袋子、还有胶布制作成的，两个队伍很快把旗子做好了。 孩子们在游戏中发现了问题：旗子制作的太小了 解决办法：小朋友们重新制作大旗子。 活动特点及价值所在：在本次游戏活动中，教师给了孩子自主权，给予孩子支持，为孩子们提供了丰富的材料，引导幼儿自己思考问题，进行探索持续性的开展游戏活动。本次游戏是孩子们自发的游戏，游戏中孩子主导着一切，教师通过观察幼儿的游戏情节，幼儿出现困难时，而作为教师我们需要慢慢的像孩子靠拢。孩子们快乐游戏，全面发展，自主游戏精神贯穿了每一个幼儿和教师，在游戏中，孩子们会自发的与幼儿进行交往，独立思考、解决问题。幼儿的创造能力、独立思考、专注性等个性品质，交流、合作、分享等社会性品质，各方面能力都得到了发展。