<p class="ql-block"> <span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 陈鹤琴先生说过，“游戏是儿童的心理特征，游戏是儿童的工作，游戏是儿童的生命，幼儿园课程应该是游戏化的课程”。幼儿园的区域游戏为幼儿打开自由选择、自发探索、自主操作的大门，这也是“发掘”探索性主题活动的重要来源。为了进一步贯彻落实“课程游戏化”精神，优化班级和幼儿园区域环境创设，推进区域游戏常态化，满足幼儿个性化活动的需要，倡导以游戏为幼儿园的基本活动，我园开展了为期三周的区域材料投放活动。</span></p> <p class="ql-block"> 区域布置前，召开了全体教师会议。</p><p class="ql-block"> 王园长讲话：区角活动是指教师根据主题活动的目标和幼儿的发展水平投放适当的材料开辟独立的区域组织与主题相关的活动让幼儿通过感知、动手操作、探索以及讨论活动在教师的指导下加深对主题学习内容的理解获得某一操作技能的学习方式。</p> <p class="ql-block"> 区域布置中，进行了全园研讨交流。</p><p class="ql-block"> 王园长主持研讨活动:材料投放是区域活动的物质支柱，是幼儿活动的工具，是区域活动开展的关键:材料投放要有计划，有目的;材料投放是否得当，对幼儿发展起着决定性的作用。还组织全体教师参观各班区域活动开展情况，针对材料的投放进行交流与探讨。大家畅所欲言，发现问题共同探讨，找出不足，一起解决。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);"> </span><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">植物角</span></p><p class="ql-block"> 幼儿园的走廊很宽敞，有三个班设计了自然角放在了走廊里，孩子们在幼儿园里的时间，进进出出时都可以看看照料一下自己的花花草草。这样的走廊一走进来就感受无限的生机。在自然角里，孩子们可以学到许多日常生活中接触不到的东西，在很多方面对孩子都会产生重大影响。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> </span><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">美工区小能手</span></p><p class="ql-block"> 区域活动👐是幼儿在幼儿园一种重要的自主活动形式，它以快乐和满足为目的、以操作、摆弄为途径。而“美工区”🎨正是一个能体现幼儿自主性、创新性的活动区域。幼儿园美工区是为幼儿提供自由欣赏、自由创作的重要场所，是一个让幼儿感受美、表现美、创造美的小天地。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> </span><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">益智区</span></p><p class="ql-block"> 【益智区核心价值】:充满魔力的益智区给了孩子们一把开启智慧之门的金钥匙，他们在其间自行操作、摆弄、摸索、尝试，在不断的发现的过程中不知不觉走进了智慧宫。在拼摆游戏、造型游戏中幼儿的思维力、想象力、创造力得以充分地发挥。通过扑克游戏、拼摆游戏等各种活动激发幼儿对数学的兴趣，促进幼儿数概念的发展。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> </span><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">阅读区</span></p><p class="ql-block"> 让幼儿爱上阅读，养成良好的阅读习惯，懂得爱护图书不争抢图书。幼儿能在看书的过程中做到安静。不打扰别人。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> </span><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> 娃娃家</span></p><p class="ql-block"> 角色游戏区是生活技能的写照。 孩子们在 游戏中不仅玩的不亦乐乎，同时也在游戏中掌握了一定的生活技能。在娃娃家活动中，孩子们可以通过商讨自己的意愿选择角色，在扮演角色的过程中体验快乐和满足，表达自己情感。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> </span><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">快乐小超市</span></p><p class="ql-block"> 在活动中，学习按物体的名称、用途或性质进行分类。 通过扮演“售货员”与“小顾客”进行角色游戏，使用“货币”购买相应的物品，培养幼儿社会交往能力 。 同时让幼儿愿意交流获得的经验，发展幼儿的想象力。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> </span><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">建构区</span></p><p class="ql-block"> 孩子的世界里，建构带给他们无穷的乐趣。孩子们在建构游戏中表现出来的全神贯注、超凡的想象和无法估量的创造性都令无数教育同仁们为之惊叹！在众多幼儿喜爱的游戏中，建构游戏以它独具的魅力深受不同年龄段幼儿的青睐。</p> <p class="ql-block"> 区域材料投放结束后，王园长组织大家进行区域观摩活动。</p> <p class="ql-block"> 高坪中心幼儿园在今后的区域游戏活动中会利用丰富的区域活动激发幼儿的好奇心、好胜心，从而调动幼儿学习的积极性、主动性，时时刻刻以幼儿为主体，把自主权还给幼儿，不过多地干涉幼儿，让每位孩子在活动中都能积极参与、大胆表现。让孩子们在原有的基础上更好的开展好区域活动，让区域活动成为孩子快乐的天堂。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"> 高坪中心幼儿园</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2022年4月28日</p>