彩云的祖国 文\宋超

熊七七

彩云的祖国
——读《彩云的村庄》有感
文\宋超
　　我居然夸下海口，尽快读完一本书，写一篇读后感。是的，收到新书——作者亲笔签名赠送的新书，一激动就向作者这么表态了。不过，如果不是闲聊中，作者无意间提起读后感的事，我也就言而无信，一时吹牛算了。所以感谢作者提醒，让我这么长时间来，诚心诚意地认真写了一篇作文。

　　作者是我的小学同学，初中校友兼现任同事——徐爱红。现在她名头太多，什么学会理事，作协副主席，协会会员……我还是简称她为徐老师吧！再多的名头，也挡不住我们讨论丝袜的颜色，以及我目前的穿搭更像养蜂人还是三毛文艺范儿，她二胎产后是身体膨胀，还是灵魂膨胀。作家徐老师就是这么真实、可爱、接地气儿。

　　徐老师的书名是《彩云的村庄》，听上去就好听。拿回书来，我女儿再仔细盘问过后，知道是她的玩伴付饶同学妈妈写的书。她开始问我，妈妈你想写书么？你写一本书吧！名字就叫《彩云的祖国》。女儿，我写不了书 。但是，我写下这篇读后感，以你提到的名字命名，也够意思了。

　　看到书的名字，我想也许是，以作者成长村庄为基本内容故事。作者长大的村庄，也是我读小学的村庄，猜想会有很多共鸣吧！翻开书发现并不是，它由短篇小说，散文，随笔构成。《彩云的村庄》是其中一篇短篇小说的题目。心有点凉。

我跟过几部公众号定时更新的小说，非常上瘾。以前还跟同事讨论说，找机会我也建议徐老师，写一部关于上学加职场的小说。到时候，把我们都写进去，给我安排个主角。徐老师出书了，主角不是我，内容也不是曾经学习生活过或者工作过的校园。
　　翻了翻，便放下了。

当我再次翻看，书的内容却深深吸引我了，与自己的生活没有时空交集，就没有共鸣是一个错误的判断。看看这些人生的课题吧！
　　爱情，亲情，友情，感恩，爱 ......哪个与我们没有交集？怎么会没有共鸣？

　　友情——小说《宝花》中原型是我与我交集最多的一篇。文中原型也是我儿时的好朋友。记得特别清楚一件小事。小学毕业时，同学间非常流行互送明信片。有一次，“宝花”叫我过去，帮她选一张明信片送给她另一个朋友A。我告诉她，我喜欢这张，你送给A，她肯定也喜欢。后来才知道，她原本打算是送给我，我选择的那一张的。只是让我过去征求我的意见，怕我不喜欢。这么心思细腻敏捷的女孩，上初中不久后，听说她辍学了。她明明成绩不错呀，也非常努力呢！我非常不理解。看了徐老师的文章，我才知道善良的她因为家庭情况做出了这样的选择。兜兜转转，跟徐老师成为同事后，她告诉我她的羊汤店在哪。离我家非常近，我却没有勇气前往。这么多年过去，见面说些什么呢？若是观念差别很大了，聊不起来，是不是连记忆中的美好也封存不了了。我不敢，没有勇气去经历这样的触动。徐老师却刻意去看她，激动得“泪如雨下”。我想我也应该去看看她，让友情流动起来。

　　感恩——《心底的老师》中，徐老师写到在迈入教师行业时，王玉良老师给到她的帮助，她一直心怀感恩。这也让自己变得美好，成为教师后也成了孩子们心底的老师，心灵深处的港湾。在我迈入教师行业时候，徐老师也给予了我很大的帮助。我记得，夏天夜晚，她在接到我求助电话后，虽然多年不联系也一口答应，冒着大雨从小区蜿蜿蜒蜒的路出来给我送参考资料。我也记得，炙热的午后，烈日当头，一遍遍听我试讲，提出建议。做成一件事，除了自己努力，一定是有可遇不可得的贵人相助吧！除了徐老师，还有好几位或者熟悉，或者未曾谋面的朋友无私、主动的帮助，让我顺利实现愿望，教书育人。他们都是我“心底的老师”，我也一定会把这份温暖向外传递。

　　爱——随笔部分记录了很多教育中的小事。无论是面对有身体疾病的“瓷娃娃”，还是有心理疾病的同学。无论是面对“偷拿”彩笔的小姑娘，还是班内玩扑克的淘气鬼。无论是面对“早恋”的青涩少年，还是学习落后的孩子，徐老师都展现了满满的爱意。孩子们也报之以“樱桃 ”“甜桃子”......这些“小事”，在繁琐的班主任教师工作中，花费如此多心思，实属不易，确实是“珍惜每一个教育瞬间”。希望我的学生们也能拥有如此幸福。

如果你想感受友情的真挚美好，生活中的小确幸，感受不幸中的坚韧，感受爱，拥有爱，那么你一定来读徐老师的《彩云的村庄》。最后送给大家书中的一首诗：
来得快去的也快
让葡萄慢慢晕开
酿成芳香再醒来
有些事其实急不来
等知了蜕变归来
等蝉声夏夜散开
慢慢来才比较快
让时间慢慢晕开
酿成智慧喝起来
　　有些事其实急不来

　　宋超，教师，文艺青年，荔枝味小仙女。