<p class="ql-block"> 四月芳菲尽，教研花盛开，春归无觅处，转入此中来！4.28日，五莲县小学数学教师作业设计线上培训如期举行！</p> <p class="ql-block"> 首先全体教师一起观看了上海数学特级教师曹培英关于《小学数学作业设计研究——怎样提高有效性》的专题讲座。曹老师从研究作业设计的意义、数学作业的功能、数学作业设计如何提高有效性三个方面，结合具体练习向大家介绍了如何优化作业设计。</p> <p class="ql-block"> 接下来，北京路小学李从刚老师做了关于《“双减”之下，指向核心素养的小学数学闭环式作业设计研究》的案例介绍。</p><p class="ql-block"> 李老师先带领大家进一步理解了“双减”“数学核心素养”“闭环式”这三个关键词。</p><p class="ql-block"> 然后以三年级下册《面积》一单元为例，详细介绍了课前、课堂、课后几个环节整体考虑，将巩固性作业、思维性作业、探究性作业、实践性作业等统筹整合设计，以作业的形式体现学生学习思维的闭环。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 最后，教研室杨建英主任对双减背景下作业设计必要性进行了专题辅导，杨主任指出：优化作业设计是落实双减政策的需要，是落实课程标准的需要，也是落实工作作风的需要；我们要研究“课前、课中、课后”闭环式作业设计，让作业成为学生的学程和乐园，培育学生核心素养。</p> <p class="ql-block"> 教以共进，研以志远，本次培训，各学校精心组织，老师们认真聆听，深刻领悟，进一步体会到“双减”政策下，优化作业设计势在必行！</p> <p class="ql-block"> 教而不研则浅，研而不教则空。我们定以本次培训活动为契机，且行且学，且学且研，不断提升自己的专业能力，真正做到“减负增效”培养学生的“数学核心素养”！</p>