<p class="ql-block"> 刀不磨则钝，教不研则浅。为了全面提高英语教育教学质量，总结英语教学工作的得失，扎实推进高效英语课堂，明确今后教学目标和方向，我们洛龙区第六小学全体英语教师于4月28日下午，在皂角树校区进行了英语教研活动。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动共分为以下两项流程。</p> 第一时段 <p class="ql-block"> 各年级英语教师，针对本班此次英语素养调研的情况，分析并交流经验。</p> 第二时段 <p class="ql-block"> 四位优秀代表教师发言，分享教育教学经验。</p> <p class="ql-block"> 侯俊妹老师尝试站在学生的角度学英语，针对班级里学生程度，进行分层教学，比如同一主题的作文，准备极简版，升级版和豪华版，争取后进生不留白，中等生不丢分，优等生文章优美，这样激发了学生的兴趣和斗志。其次，帮助学生巧记单词，比如六年级单词difficult，可以拆分为di（弟弟）ff（两根拐杖）icu（icu病房）l（老）t（头），弟弟拄着两根拐杖看望老头，平时还在网上查找记忆单词的方法，力求方便学生记忆。</p> <p class="ql-block"> 刘婷娟老师首先对学生的整体情况做了细致分析，针对不同程度的学生提出具体的教学方案。其次，对此次英语学科调研的难点，易错点进行解析，总结出今后教学工作的重点。下半学期工作计划如下：1.继续注重夯实基础知识；2.培养学生良好的学习习惯；3.建立高效课堂；4.课下做好总结以及学习效果的跟进。在今后的学习生活中与孩子们一起进步，一起成长。</p> <p class="ql-block"> 王梅芹老师指出我们要注重基础知识的调研，坚持依据于课本，但⼜避免教材中机械的知识，对于⼀些学⽣必须掌握的基础知识作为重点调研的内容，因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。也提出了教师要会欣赏学⽣，奖励和⿎励学⽣，才能激发并保持学⽣的学习兴趣。我们作为⼀名⼩学英语教师，要努⼒提⾼⾃⼰的专业⽔平、教学技能和教学智慧。唯有不断总结，创新和反思，才能使我们的英语教学⼯作更上⼀层楼。</p> <p class="ql-block"> 申尚婧老师提出：兴趣是最好的老师，任何没有兴趣的学习都会扼杀学生掌握知识的意愿。作为小学英语教师，我们有责任努力地为学生创造良好的学习氛围，激发他们对英语的学习兴趣。如果在探究知识的过程中，让孩子们获得满足，那么他们就能从看似枯燥无味的单词句子，课文中解脱出来。而且处在儿童阶段的他们对老师的评价十分看重，如果处理方式不当就会增加他们的焦虑感，从而对英语学习产生畏难情绪。这就要求老师要对学生严慈相济、宽严有度，不放过他们的错误，对他们的闪光点也要不吝于夸赞。</p> <p class="ql-block"> 最后，鲁校长对本次教研进行了总结发言。肯定了我校英语团队在学科教学中探究和实践取得的成绩，鼓励大家针对难点问题多交流多学习，找准方向，努力提升。通过教研，真正做到以研促教、以教促学，携手推动我校英语教学水平迈上新的台阶。</p> <p class="ql-block"> 眼界决定境界，思路决定出路。本次英语学科素养调研分析不仅是对工作的总结，更是对今后工作的思考，使大家明确了下一阶段的工作目标，在以后的工作中统一思想，更新教育理念，我们将继续摸索提高教学质量提升之路，在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高，争取获得更好的成绩。</p> <p class="ql-block">制作：李雅琪</p><p class="ql-block">摄影：郭行</p><p class="ql-block">审核：鲁海丽</p>