<p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">在这春暖花开的季节🌸沐浴着金色的阳光✨，伴随着轻松愉快的歌声🎵，我们即将迎来一年一度的“五一国际劳动节”，那么，小朋友们，你们知道五一劳动节的由来吗？我们一起去看看吧！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">当我们还在睡梦中，清洁工人们就已经把每条大街小巷打扫得干干净净。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">田野里，农民伯伯顶着火辣辣的太阳，流着汗辛勤地播种粮食。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">听，工地上传来的机器声响，是建筑工人们在为我们创造更美好的花园。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">辛勤的园丁声情并茂地为我们传授知识。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">交警叔叔，不管刮风下雨，都在坚守着自己的岗位。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">医生和护士匆忙地工作着，全靠他们的细心照顾与治疗，病人才能恢复健康。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">还有他们，在疫情当下，为了我们的生命安全，一直坚守在我们左右的，我们最最可爱的大白们。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">我们身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，让我们学会尊重每一位劳动者！在这里向所有的劳动者们致敬！</span></p> <p class="ql-block">“生活即教育，行为即课程”在居家抗“疫”的特殊时期，让宝贝主动参与各项家务劳动，传承“劳动最光荣”的美德。不仅能够促进宝贝劳动技能的发展，也能更好的增进亲子关系，让家园形成教育合力❤️</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">幼儿居家生活指导之亲子美术鉴赏篇（5）</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">——美术教育家吴冠中作品赏析</b></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">大家都知道水墨画是中国的国画，也是中国的传统绘画，主要用以“笔墨纸砚”这四种工具来进行创作，其创作讲究的是“气韵生动”、“以形写神”不拘泥于物体外表的肖似，而多强调抒发作者的主观情趣，同时追求一种“妙在似与不似之间”的感觉，讲究笔墨神韵。更讲究的是“骨法用笔”，不讲究焦点透视，不强调环境对于物体的光色变化的影响，讲究留白的布置和物体的“气势”。现我们就以美术教育家吴冠中爷爷的作品为例，一起来感受中国传统艺术之美：</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">1.了解作者，获悉艺术背景。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">当我们在欣赏或解读一幅作品前，有必要先去了解一下这位作者，在创作这幅作品时所处的年代、他当时的生活经历等等，只有你了解到这些信息之后，才能更好地去解读这幅作品。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">吴冠中</span><span style="color: rgb(22, 126, 251);">（1919年—2010年），江苏宜兴人，是当代著名画家、油画家、美术教育家。作为生于江南，长于水乡的画家，吴冠中对江南水乡有着浓厚的深情。正因为有着如此深刻的情怀，使他笔下的水乡流露出情真意切的雅致与韵味。无论早年秀丽江南风景到晚年的抽象线条画，吴冠中的作品都是将最简单的点、线、面、色运用到极致的典范，画面洋溢着浓郁的中国文化诗情和神韵。其代表作有《春如线》《水墨江南》《鲁迅故乡》《荷花》等等。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">2.观察作品，理解作品内容。</span><span style="color: rgb(22, 126, 251);">作品《春如线》画面上虽然只是飞舞的墨线和挥洒的彩滴，但它不仅寄寓了画家顽强的生命力，同时也让人感受到了一位耄耋老人不拘传统的飞扬的艺术创新精神。在欣赏这些贴近幼儿生活的作品时，我们可以引导孩子看一看自己在户外游玩时与草地小花的合影，说一说自己在草地上看到的、听到的、闻到的、感受到的自然美。再引入作品，家长可以问一问孩子你们看到了什么？有哪些颜色？这些图案是一样的吗？这些黑色和灰色的是什么吗？充分发挥孩子的想象力。在欣赏完一幅作品后，让幼儿来猜一猜作品的名字，也可以让幼儿给作品取名字。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">3. 对比观察，感受独特画派。</span><span style="color: rgb(22, 126, 251);">我们还可以将同一类型的两到三幅画进行对比，和这幅《春如线》有没有相同的地方？这些都像春天里的什么呀？哪里不一样？线条都是一样的吗？哪里不一样？这些线条，像春天里的什么呢？家长与幼儿一起欣赏时从整体感知水墨画的色彩、构图，采用从整体到局部，再由局部到整体的欣赏方法，帮助幼儿学会细致地观察画面，理解作品的内容。感知近大远小、近实远虚的绘画技巧。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">4.鼓励尝试，大胆表现作品。</span><span style="color: rgb(22, 126, 251);">在欣赏完作品之后，家长可以为孩子准备好笔墨纸砚，引导孩子运用点、线、面的绘画技巧大胆创作幼儿心中的《春如线》，可适当添加彩墨，画面留白，并注意引导幼儿表达由近及远、虚虚实实的绘画技巧。幼儿在创作中家长要充分尊重幼儿对作品的感觉和感受，让幼儿在玩墨中尽情感受点、线、面的千变万化。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">在幼儿欣赏和创作过程中，我们应该给幼儿足够的空间与时间，对幼儿的表达给予鼓励和支持，引导幼儿和作品对话，对作品进行想象，让幼儿在美术欣赏中获得快乐，激发孩子的想象力和创造力！</span></p>