<p class="ql-block"> 一场突发的疫情席卷皋城，完全打乱了六安人的生活。4月6日全城实行静态管理，校园里没有了孩子们琅琅的晨诵和课间纯真的欢笑，丁集镇中心小学第一时间部署线上教学工作，开启云端教学模式。</p><p class="ql-block"> 学校通过工作群部署线上教学相关事宜，启动线上教学工作预案，召开筹备会，迅速落实“停课不停教，停课不停学”的要求。全校各部门领导包班登录在线平台，深入线上课堂，进行线上教学督导。</p><p class="ql-block"> 4月5日一大早，在校教导处的统一安排下，各年级各班主任建立好钉钉群，通过电话、微信等形式，通知每一个孩子的家长，加入班级微信群、钉钉群，了解孩子是否具备进行线上学习的条件，尤其是细致了解处于疫情防控一线医务人员子女，学习困难学生的实际情况，与家长开展有效沟通。对于线上教学的基本安排、交流平台的使用、课程资源的选择与推送、家长需要给予的支持进行说明，并结合“五项管理”，对合理使用电子产品提出建议。通过和学生、家长的多重互动，形成良好的在线班级学习氛围。为了提高线上学习效果，丁集镇中心小学各科老师精心选择课程资源，大家每次都是提前一天在群里集体商量、确定第二天的上课内容，老师自己先学习推送的视频课，了解掌握上课内容，做好笔记，根据课程内容的重难点，</p> <p class="ql-block">利用钉钉群进行适当的补充、强调，有针对性的设计每一天的作业，力求各科作业分量适中，设计科学有效，内容丰富，注重能力素养的提升,突出“五育并举”的教育方针。为了给同学们提供最好的学习体验，着力打造高品质个性化“云课堂”，丁集镇中心小学一至六年级语数老师们努力把线上教学做精细，把好备课、上课答疑、阅读的各个关卡。由于大多数孩子们自学能力还比较弱，基本上也是第一次通过线上平台进行学习，在学习中，会有一些孩子不适应网课的上课节奏，有一些听不懂，对于老师布置的作业，会有各种各样的问题。针对这些情况，年级组各科老师及时关注家长和孩子们反馈的各种信息，梳理、归纳出问题的种类，或统一在班级群里，或单独耐心、详细地分析、讲解，把原来的课后服务转移到线上课后服务，坚决不让一个孩子掉队。</p> <p class="ql-block">美育沁润 “乐”来“乐”好。丁集镇中心小学音乐组老师们开始了线上教研讨论,力求精益求精,为孩子们送上丰富多彩的个性化音乐课程。第一：我们通过网上微课堂教学，给同学们分享了好听的音乐作品和一些音乐方面的小知识，让同学们在家中能够通过音乐去平静自己的内心。第二：通过聆听欣赏音乐作品和学唱表演歌曲去感受音乐作品为我们带来的无穷魅力！第三：对学生在群里发送的唱简谱视频与学习练习做了点评与指导。付嫚老师说：作为一名音乐教师我会不惜余力的做好防疫期间音乐教育教学工作，希望通过音乐使每个孩子都能拥有一颗高贵的心灵、完美的人格、纯真的品质。希望大家能在音乐课中陶冶情操,放松心情。</p> <p class="ql-block">书法指导 精益求精。书法教师结合各学段学生特点，确定每课的教学目标。低年段从基本笔画和培养学生观察能力入手，盯准学生坐姿握姿；中年段从偏旁入手，抓好学生书写习惯；高年段尝试从书写作品入手，点拨学生书</p> <p class="ql-block">写要领。书法教师针对教学任务提前备好课，录制微视频，做好课前准备。课后书法教师及时与同事们探索线上教学新模式、新活动，总结经验，找出不足。同时，由于同学和家长疫情居家，不宜走动采购，部分同学工具材料有限，书法教师布置较为灵活自主的练习任务，鼓励孩子们最大限度地利用好手头现有资源，完成一定量的书法练习。线上书法教学过程中，学生提交作业的形式多样，如上传书写视频动态展示书写成果，将练写书法作品拍照上传。教师结合每位同学具体情况采用文字表述、语音提醒、红笔批复等多种形式反馈家长。最大程度地实现了家校互联互通，让家长及时了解孩子的学习情况，帮助书法教师实现远程指导学生书写质量的提高。</p> <p class="ql-block">唤醒心灵 浸润生命。防疫，也要防“抑”，居家的孩子们的情绪最容易受到环境的影响，如何做好心理调适，让孩子们平稳度过居家学习的这段时间？学校高度重视，迅速采取行动，研究制定工作方案，开展了一系列心理健康活动。在各班班主任的帮助下，成立了心理健康活动群，每天下午三点半利用个性化服务的时间，通过群体宣传、微课进行心理健康宣传和一对一辅导的形式，点面结合，促进孩子健康成长</p> <p class="ql-block">泥塑手工，剪纸绘画，一个不落。老师们精心设计教学环节，选纸——折纸——勾图——剪纸——粘贴，同学们按照老师布置的艺术实践任务，精心构思，一折一剪，一勾一画，定格一幕幕难忘的瞬间。他们以画言情，以情战疫，高质量的作品，传递着深深的爱和满满的正能量。</p> <p class="ql-block">体育锻炼 愉悦身心。体育组老师们组织学生积极开展健身操、跳绳等运动项目，增强免疫力、提高体质，让学生居家也能享受运动所带来的快乐。</p> <p class="ql-block"> 线上课后服务教学，从教师、班级管理、学生、家长等方面进行了科学合理的安排，培养了学生良好的学习习惯，让学生精神上“强起来”、心灵上“静下来”、身体上“动起来”。相信带给同学们的不仅是知识的收获，更是一种自我管理能力的提升。读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。五月，咱们校园见！（文稿：薛玲图片：各位老师）</p>