<p class="ql-block"> 科学的入学准备要基于儿童身心发展特点，贯穿幼儿园教育整个过程。为更好地推进幼儿园与小学科学有效衔接，树立科学导向减缓衔接坡度，2022年4月27日-28日，唐山市第二幼儿园组织“砥砺深耕 笃行致远”幼小衔接研训活动。</p> 本次活动采取“主会场+分会场视频会议”的形式召开，参会人员全程佩戴口罩，间隔就座，严格落实疫情防控期间参会人员不聚集的要求。 <p class="ql-block"> 培训中刘园长带领大家一起学习《教育部大力推进幼儿园与小学科学衔接指导意见》相关文件，以“科学落实幼小衔接，细化幼儿园一日活动”为切入，从身心准备、生活准备、社会准备、学习准备四个方面分析幼小衔接实施思路与要点，进一步加深教师对科学幼小衔接理念的认知。结合我园开展的活动用案例分析的形式，分别从活动目的、活动内容、活动方式上，围绕“如何有效进行<span style="font-size: 18px;">前书写</span>活动”进行全面细致的讲解,帮助教师在实践中灵活、准确地解读幼儿，丰富幼儿前书写经验，扎实推进幼小衔接工作。</p> <p class="ql-block"> 此外，刘园长针对教师如何进行日常幼小衔接工作以及如何提升自身专业素养为大家进行梳理。</p> <p class="ql-block"> 最后孙莹莹、郑丹丹、曹萌萌、郭敬秋四位教师分别选取虞永平、华爱华、钱志亮、高丙成教授对于学前教育专家对于幼小衔接的观看和看法，结合自己的教学经历与思考和老师们进行交流。</p> <p class="ql-block"> 老师们学习热情积极饱满，近3个小时的讲座认真聆听并做好笔记，良好的态度营造浓浓的学习氛围。</p> <p class="ql-block"> 4月28日上午，高园长围绕不同年龄段幼儿在幼小衔接中应学习掌握的主要内容与核心经验同老师们进行理念的提升和深入剖析，运用科学幼小衔接理念对比分析我园课程现状，与大家共同探讨我园课程在落实幼小衔接工作中存在的问题与今后进行的思考与实践，深入浅出的理论阐述、贴切生动的案例呈现、现场热烈的交流互动，让老师们深感受益。</p> <p class="ql-block"> 随后郑丹丹老师就“生活中数学活动的核心经验”和老师们进行交流研讨，充分挖掘幼儿一日生活中的数学，让老师们对数学核心经验的内容与生活活动的内在联系有了更好的掌握，加深对不同年龄段幼儿数学游戏有效支持策略的认知，同时引发老师们对今后数学活动开展中材料设计和投放更科学的思考，进一步理解数学活动的内涵。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次活动不仅为我园教育教学工作提供更有力的抓手，同时指明更加清晰的教学方向，使教师们对幼小衔接教学理念有了新的认识，真正做到研中有思、研中有悟，用“真教研”解决“真问题”，以“真感悟”促进教师“真成长”。在今后的工作中教师们将坚持用科学的理念、游戏化的精神深化到教育工作中，为幼儿健康成长保驾护航。</p><p class="ql-block"> 唐山市第二幼儿园</p><p class="ql-block"> 2022年4月28日</p>