<p class="ql-block"> 携手话衔接，共搭成长桥。为践行并落实好教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》和《自治区教育厅关于公布自治区幼小科学衔接实验区和试点园（校）名单的通知》文件精神，深入推进幼儿园与小学科学有效衔接，减缓衔接坡度，帮助幼儿顺利实现从幼儿园到小学的平稳过渡，4月28日，八步区育才路幼儿园、八步实验小学幼小衔接联合教研活动在八步实验小学举行。</p> 课例展示，有效衔接 <p class="ql-block"> 上午9点，八步区育才路幼儿园一行16人在曾副园长的带领下，怀着无比期待的心情踏入了八步实验小学，走进班级课堂现场，观摩了二年级数学活动《奥运开幕（认识分）》。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 课堂上，教师结合学生的年龄特点与学生开展多样互动的活动，在轻松愉悦的氛围中有效完成了教学目标，突破了重难点。</p> <p class="ql-block"> 昔日的大班幼儿成为了优秀的小学生，他们端正地坐在课桌前，认真倾听，积极举手，大胆发言，在知识的海洋中自由翱翔。</p> 共研共思，智慧碰撞 <p class="ql-block"> 课程观摩结束后，老师们围绕幼小衔接的热点内容和双方在教育教学上的疑惑进行了深入研讨。</p> <p class="ql-block"> 我园教师从幼儿身心、生活、社会、学习等多维度介绍了幼儿园对幼儿进入小学前期做出的各方面的准备经验，也提出要更注重孩子发展的过程性评价，满足孩子的个性发展需求，是当下及未来低年段小学课程探索的主要形态。</p> <p class="ql-block"> 小学教师围绕当前小学生入学适应期存在的问题进行反馈交流，认为在幼小衔接实施过程中，从孩子自理能力、幼儿阅读与理解、倾听与表达能力、以及家长工作等几方面来凝练整体而完善的课程体系显得尤为重要。</p> <p class="ql-block"> 潜心专业，静水深流。本次的联合教研活动，进一步明确了幼小衔接工作的方向和具体实施策略。接下来我们将立足实际，积极与小学结对合作，探讨新方法，寻找幼小衔接关键点，实现幼儿园到小学的顺利过渡，为孩子们将来的全面健康发展奠定良好基础。</p> <p class="ql-block">文字:邓海宁</p><p class="ql-block">图片:李冬媛</p><p class="ql-block">编辑:李冬媛</p><p class="ql-block">审核:罗海霞、曾丽丹</p>