最美好的遇见 ——2022年抚州市教体局中小学“联动教研”活动在资溪启航

一米阳光呀

“人间四月芳菲尽，泸溪桃花正盛开”，在这美好的春天时节，为探索“大思政下的课堂教学”，构建充满生命力的高效课堂。4月27日，由抚州市教育体育局主办，市教育发展研究中心和市教育学会承办，资溪县教科体局协办的全市中小学“联动教研”活动（资溪站）在资溪县第一中学拉开序幕。 　　开幕式由资溪县教科体局书记、局长孙革生主持，市委教体工委委员、市教体局副局长董凯华，资溪县委教育工作领导小组组长、县委副书记张明春出席开幕式并讲话。 　　董凯华副局长指出，开展全市义务教育“联动教研”和普通高中“同课异构”活动，是贯彻落实教育强市建设实施方案精神的有力举措，是充分发挥教科研工作支撑作用的重要抓手，是实现打造抚州教科研品牌的有效途径。探索“大思政背景下的高效课堂教学”，旨在深入推进思政课程与课程思政在实施“五育并举”上同向同行，实现德智体美劳的统一，提升我市中小学教师“课程思政”课堂教学教研水平，助力抚州基础教育高质量发展。 　　张明春副书记指出，要高度重视新时代的教研工作，形成联动互动常态化，校本、校间及片区要经常开展教研交流活动，形成教研交流活动常态化；并希望参与活动的专家、教研员、教师要充分珍惜这次展示、学习、交流的机会，期待通过本次“联动教研”活动，有效推动教研氛围的形成，推动我县教育事业的发展，并预祝本次活动取得圆满成功! 　　参加开幕式的还有市教育发展研究中心副书记饶剑龙，中心副主任乐忠诚，资溪一中书记徐新仁，全市各学科教研员和学科优秀教师以及来自资溪县各学校的200多位教师齐聚这场教学交流、提质促优的教研盛宴。 <h1 style="text-align: center">课堂教研促提升</h1> 　　初中语文、英语、政治、历史、体育、美术等6门学科的12位教师于27日在三尺讲台上熠熠生光，一堂堂以生为本，有温度、有深度、有效度的高效课堂如莲花绽放呈现在大家眼前。 <h3>初中语文专场</h3> 　　资溪县第二中学娄资芳老师将朗朗读书声还给课堂。她执教的《陋室铭》带领学生感受着这跨越千年古文的音韵美，寄语学生们“心若向阳，花自盛开！ 临川二中的单文娇老师通过《紫藤萝瀑布》和《一棵小桃树》的比较阅读，她从“赏花树、悟道理、得方法、巧应用”四环节角度，开启一台“赏花看树悟道理，阅读类文得方法”的文学之旅。 　　课后，临川罗湖中学的邱员太老师开展《漫谈读写双效的课堂教学》的专题知识讲座。他分享了自己摸索出来的“读写双效”的教育模式。提倡“阅读与写作是语文学习与教学之一体的两翼，它们虽然在不同的场合呈现着，但是它们又是血脉相连、彼此相依的孪生兄弟。”引起在座老师们的强烈共鸣。 紧接着，市语文教研员周颖老师以《扎根课堂深耕教学》为主题，对本次活动进行了高度总结。她指出：语文的教学，除了“听说读写”外，还别忘了“思”，“学贵有所思，学贵有所得”，一堂课的教学要鼓励同学们积极思考，敢于质疑，学生所表达的内容才会发自肺腑。希望教师充分发挥主导作用，把课堂还给学生，“不忘初心，方得始终！” <h3>初中英语专场</h3> 　　资溪县第一中学宗青会老师执教《What's the matter？Section A (1a-1c）》，她从听说读写等方面充分调动学生的课堂学习参与度，全面提升学生的听说教学质量。整堂课思路清晰，知识点呈现到位，课堂氛围积极活跃。 抚州一中的朱晓慧执教的课堂是《Unit5 why do you like pandas？》。她以主题为引领，以语篇为依托，通过学习理解、应用实践等融语言、文化、思维和学习能力发展为一体的相互关联、循环递进的学习活动，培养学生的阅读技巧。 　　临川教育发展研究中心英语教研员张娟老师与在座的听课教师们进行沟通交流，充分肯定两位老师不拘泥于传统的教学模式，积极探索，结合学情，打造高效活跃课堂，切实从“听说读写”四角度上全面提高学生核心素养。同时指出：教师的教学要做到深入浅出，精准科学，全面提升自身素养，力争做到“Teach us we know, show us we remember, involve us we learn”！ 初中政治专场 　　资溪县第一中学的张梦云老师执教《合理利用网络》，探讨如何运用网络的优势为学习和生活服务，学会利用网络主动传播正能量，做一个合格的中国网民。 抚州市实验学校钟李慜老师执教《在品味情感中成长》，通过分享遇见美好故事会，引导学生培养、传递正面情感体验，逐步丰富我们对生活、对人生的美好情感，一起传递情感正能量。 　　市初中政治教研员王桂根围绕《新时代思政课堂的几点思考》分享了青年思政老师上升蜕变的四个版本，以及一堂好课的标准，形式上要有用、有意思，内容建构要科学、完整，从开头到重难点突破到收尾，都需要与学生有个良好情感的沟通。 临川教育研究中心郑小萍老师与大家一起探讨《新时代道德与法治课堂教学--思政课变革》，提出要注意课堂的形式化、表层化和边缘化的问题，注重知识教学，注重情感教学，更要注重实践教学，呈现出一堂展现生命、活力的课堂。 <h3>初中历史专场</h3> 　　资溪县第一中学的熊星老师从疫情说到抗疫英雄钟南山，带领大家走进《正面战场的抗战》课堂，走进那段悲壮的岁月。“中华民族需要英雄，也是英雄辈出的民族”，抗战英雄的事迹使整个课堂流淌着浓郁的家国情怀！ 抚州市实验学校何珊珊老师展示《独立自主的和平外交》，“君子和而不同”，以当下中美、中日关系导入，突出中国外交的“和”字，设计巧妙，展示深厚学科素养和扎实的教学基本功。 　　课后，临川二中吴莎老师呈现《中学历史教学的爱国主义教育》讲座。与老师们分享自己教学中渗透爱国主义教育的心得，她倡导爱国主义教育要以身作则，引起大家热烈共鸣。 市历史教研员万晓舒老师以《规范教学要求，提高教学质量》对本次活动进行了总结。勉励全体历史老师要确保方向正确，与党同心同行；要理念先进，加强学习；要学考一致，突出重点；要难易适度，培养学生能力；要科学规范，体现学科特点。期望大家做一个用心教初中历史的老师！ <h3>初中体育专场</h3> 　　资溪县第一中学朱庆旖老师展示《立定跳远》课堂，以跳跃游戏和热身操开始，打开学生身体的机能。再通过教师示范和动作要领讲解，向学生展示立定跳远的关键步骤和动作。 金溪县实验中学冯海霞老师执教《途中跑》，绕体操垫跑步和喊口号相结合的热身运动，将爱国教育融入其中。课前若站训练——仰卧起坐和背肌练习，增加课堂的多样性。 　　课后，市教研员赵云老师和南丰二中的余明亮老师对上课老师进行了点评。同时余明亮老师还开展《大思政下的高效体育课堂教学》讲座。阐明在大思政下如何提高体育课堂的教学，怎样将体育课堂上的知识更好的让学生吸收。 最后市教研员赵云老师以《大单元教学计划的制定策略与案例分析》对本次活动进行总结，强调要以《2022年的体育新课标》为主，多研究一下新课标的主旨思想。 <h3>初中美术专场</h3> 　　资溪县第一中学刘振球老师执教《赏析宋代行书作品》，从“书圣”王羲之说到书法“宋四家”，鉴赏苏轼的《黄州寒食帖》，带领学生走进那笔画勾勒出的艺术殿堂。 抚州市实验学校程娟老师执教《齐白石》，程老师的课堂，充满活力，精彩纷呈，教师与学生就如玩伴，在共同游戏中结束恋恋不舍的课堂。 　　抚州市实验学校吴婧与程娟老师就“如何上好一堂初中美术课”深入交流。大家一致认为，把沉稳如山的台风和亦师亦友的互动结合起来，让学生们在古香典雅、活泼有趣的课堂气氛中，从书法到国画，经历一段曲折悠扬的艺术之旅，必然能取得更好的课堂效果。 <h1 style="text-align: center;">总结提升创新局</h1> 　　联动教研活动打破了校际壁垒和学科壁垒，实现了开放校园、开放课堂、开放研究，让基层教师有了更多学习、交流、展示的机会，达到专业引领、互助成长的目的。本次联动教研活动对提高课堂教学质量起到了积极的促进作用。新时代、新征程、新目标，我们牢记使命，砥砺前行，谨记教研工作根本责任，创新教研，做实教研，把教研着力点放在课堂教学和课程改革实施中教师所遇到的实际问题上，切实提高全体教师的专业素质，落实立德树人根本任务，促进学生全面而个性发展，持续推进基础教育高质量发展。 “一花独放不是春，百花齐放香满园”，教研之路很长，成长之路也很长。美好的时光总是那么短暂，期待下一次的盛会，期待下一次的美好遇见！