喀左二中举行新教师教学研讨周活动

喀左县第二中学

新教师是学校的新生力量，也将成为学校的主力军，他们也肩负着学校未来教育教学工作的重任，为准确把握新教师的教育教学水平、提高其课堂教学组织能力，全面帮助、促进新教师快速成长，4月25日-28日，喀左二中举行了新教师教学研讨周的活动。 　　七年级数学组刘英华老师、八年级政治组杜英秋老师、九年级化学组林畅老师、吕家齐老师，根据本班教学任务、结合学校研讨课的具体要求，进行了课堂展示。校长魏秀华、校党总支副书记邹吉伟、科研副校长牛树发、教务处主任邹存峰及各组教研组长、备课组长进行了指导性听课。 　　杜英秋老师通过生活案例，导入新课，在新旧知结合的基础上，充分激发学生的学习兴趣。同时，精心设计的课堂讨论活动，将书本知识适当延伸，既升华了课堂内容，又保证了学生的主体性。总体上，做到了内容科学完整合理、方法多样有效、环节完整流畅、语言清新雅致。 　　吕家齐老师通过提问实验现象产生的原因，提问学生具体的化学方程式，将抽象的知识与具体的现象相结合导入新课，通过提出问题、提出猜想、设计实验、实验操作、实验现象、实验结论将课堂串联起来，做到了课堂内容逻辑清晰、层层深入，讲练结合、板书工整。 　　林畅老师以常见的“胃反酸”的治疗方式导入新课——酸和碱的中和反应、林畅老师的新课讲授以演示实验为开始，从而提出问题、为学生提供四种实验方案，并指导学生动手实验，使学生从实验中自主获得知识。林畅老师既保障了教师主导课堂，也没有忽视学生的主体地位。 　　刘英华老师的数学课以游戏导入，知识性与趣味性同在，课堂互动形式多样，能够紧紧抓住学生的思维，最大程度保证了课堂教学的有效性，另外，在精讲的同时配合出门测，讲练结合，发现问题，及时纠正。刘老师的课堂节奏紧凑、重难点突出、精讲精练、教学手段多样。 　　四位新老师的课堂，特点鲜明、各具风格，但也存在一些不足，课堂内容的详略安排、时间的把控、课堂用语的雕琢、学生积极性的调动等方面还有一定的提高空间。新教师的成长，需要暴露问题、需要自主学习、需要历练，同时也需要支持、鼓励和帮助。 　　本次新教师教学研讨周活动的开展，不仅让新教师得到了锻炼，业务上有所提高，在教学上积累了宝贵的经验，也是新老教师的一次互动交流，能够促进全体教师共同成长、进步。