大海波涛阔江河汇其流 ——广东省中小学“百千万人才培养工程”初中名校长项目读书课程第一期

广二师百千万初中名校长项目

校长的视界，决定了一所学校的高度。读书，是校长拥有开阔教育视界的重要路径之一；善读书，是校长提升学校文化内核的必备法门。 　　值第27个“世界读书日”之际，广东省中小学“百千万人才培养工程”初中名校长项目开启“悦读汇”读书课程的首期活动。广二师项目组从顶层策划推广阅读活动。活动以阅读分享的形式，塑炼校长的教育格局；以读促思、以思促行，提高参训学员的综合能力；通过静读涵养教育厚度，通过研读打造教育新高度；让阅读成为习惯，让卓越成就未来。 闫寒冰教授 　　2022年4月27日14:00分，读书课程首期活动特邀《追求理解的教学设计》一书的主译——华东师范大学开放教育学院（上海教师发展学院）院长闫寒冰教授为24位初中名校长开展培训，一起探讨“如何在逆向教学（UbD）理论的指导下进行大单元教学设置”等话题，一起“追求理解”。 活动由林腾高校长担任主持人，广东第二师范学院教师研修学院副院长于慧教授、项目组老师和广东省百千万人才培养工程初中名校长培养对象等共28人参与。 　　本期活动主题是：“我与作/译者云上面对面”，策划新颖，令校长们十分期待。项目组预先发布《关于开展广东省中小学“百千万人才培养工程”初中名校长培养项目“百千万悦读汇”读书课程的通知》，让全体学员明白首期“悦读汇”的活动开展形式和具体要求：1.4月10-23日，自主畅读《追求理解的教学设计（第二版）》（作者：（美）格兰特·威金斯、杰伊·麦克泰格，闫寒冰等译）；2.4月27日，在线与闫寒冰教授共读；3.主要活动人员：领读、解读专家（闫寒冰教授）；品读校长（4位校长：温晓航校长、杨森林校长、盘金生校长、董蔚校长）；荐读、伴读专家（于慧教授）；主持人（林腾高校长）。 温晓航校长分享品读心得 杨森林校长分享品读心得 盘金生校长分享品读心得 董蔚校长分享品读心得 “奇文共欣赏，疑义相如析。”在本期“百千万悦读汇”上，四位品读校长分别就共读书籍《追求理解的教学设计（第二版）》进行了个人畅读心得分享。校长们带着深刻的阅读感悟，倾箱倒箧，将自己多年来耕耘探索的独特教育思路、育人理念和盘托出，同时委诚求当，虚心向主译闫教授求解教育困惑、探讨发展方向。在品读分享过程中，或抛砖引玉，或广开聋聩，所有参与者砥志研思、共话教育，读出了思想活力，读出了崭新境界。四位校长在品读分享后，邀请领读、解读专家闫寒冰教授点评和做主题分享。闫教授从三个关键词"理解"、"逆向"和"实践智慧"出发，倾囊相授：综合分析了教育经典理论，结合数年实践，立体构建了"理解"框架，即解释、阐明、应用、洞察、自知和神入六个侧面，给所有校长带来了学校教学工作新的启示。 闫寒冰教授专题讲座 　　最后，荐读、伴读专家于慧教授为本期“百千万悦读汇”做出了总结性指导，于教授用读书笔记来与校长们分享自己品读《追求理解的教学设计（第二版）》的深刻感悟。她要求校长们要把阅读看作一种需要、一种态度、一种生活方式，坚持阅读与思考相统一，把自己摆进去、比进去，把书本知识和别人的经验变成自己的东西，学思融合，融会贯通。同时，要坚持读书与运用结合，通过“躬行”将知识转化为能力，让读书更有意义与价值，让自己拥有宁静的心态、儒雅的姿态、积极的状态。 专家于教授作总结性指导校长们与闫教授、于教授互动交流 　　“立身以立学为先，立学以读书为本。”本次活动引领大家把一本厚厚的书读"薄"了，读成了大家可理解和可实践的心得体会。校长们在分享中提到，这是一本理论联系实际的教学指导用书，它立足提升教师指导学生"深度学习"的能力，以培养学生"学会学习"的核心素养。通过阅读本书，让每一个读者认识和理解了一个很深刻的概念，就是UbD，逆向设计。 “吾生也有涯，而知也无涯。”本期读书分享会让校长们由阅读走向了“悦读”，也让校长们开拓了眼界，更新了教学理念，在学校教学管理工作中有了新的想法和动力。