<p class="ql-block ql-indent-1">春色正旖旎，芳菲满棠园。不经意间，最美的人间四月天已悄然而至，却被一场没有硝烟的战争遮住了芳华，但是疫情阻挡不了工作室成员们学习研讨的热情。</p><p class="ql-block ql-indent-1">4月28日上午，根据本学期研修计划，为不断提升教科研能力，工作室组织全体成员，采用腾讯会议的方式相聚云端共研讨，且思且行促成长。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次教研活动，先有全体工作室成员积极参与市级教研，收获颇丰。后有主持人徐凌俊就立项课题进行任务布置，研学不停。</p> 一、作业汇报共研讨 <p class="ql-block ql-indent-1">本次市小学道德与法治在线作业交流展示的五个团队，分别来自于芜湖市五个不同学校。每个团队分别派出一名代表参与汇报交流，展示自己团队在作业设计方面的思考。既有对单元内容和作业设计的整体思路，也有“双减”背景下的作业设计反思。</p><p class="ql-block ql-indent-1">工作室主持人徐凌俊老师以《课堂内外融会贯通 全面提升实践智慧》为题，从“立足核心素养，精准理解教材”“聚焦单元内容，整体设计作业”“创新作业形式，体现设计亮点”这三个方面分享了建设路小学参赛团队通过前置探究作业、课堂活动作业、课后及跨课时实践作业这样的课内外一体化的整体设计，在六年级上册第一单元《我们的守护者》单元整体作业设计中，引导学生在参与研讨、采访调查、合作探究及生活践行等过程中，通过整理、积累生活资源，梳理、学习有关宪法、法律的知识，从学生的视角打开法律专业知识的大门，引导学生通过对社会现象的观察和思考，初步体会法律的作用，初步树立法律意识，从而全面提升学生的法治观念，促进学生核心素养的培养。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">工作室全体成员积极参与线上学习研讨，认真听，尽心记，深入思，热情满怀，沉浸于浓郁的教研氛围中，享受着这一份精神大餐。</p> 二、专家讲座共聆听 <p class="ql-block ql-indent-1">在分享交流完作业设计后，市教研员盛宏宝老师给大家进行了专题讲座《德育课程与作业》。</p><p class="ql-block ql-indent-1">盛老师先对刚发布的《义务教育道德与法治课程标准》（2022年版）进行分析解读。再从四个方面：为何要（德育课程作业的必要性），要什么（单元作业设计的学科诉求），如何做（单元作业设计的路径）以及做什么（提高作业设计的质量）开展讲座。盛老师讲述详细全面，全体思政人受益匪浅。</p> 三、课题任务共参与 <p class="ql-block ql-indent-1">结束完市级教研活动，工作室领衔人徐校长组织全体成员，召开线上工作室会议。</p><p class="ql-block ql-indent-1">会上，徐校长就工作室的市级立项课题进行阶段性研究成果总结，并给工作室成员安排分项任务，以迎接2022年度市级课题中期检查。徐校长强调，每位成员都要积极参与教科研中来，发挥自身力量，才能让整个工作室走得更远。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">线上交流，用实际行动践行着每一位思政人的责任与担当。工作室每一次的研修活动，犹如一个充满魅力的磁场，将老师们吸引到一起，一同经历着、感悟着、成长着、快乐着、收获着！道阻且长，行则将至。行而不辍，未来可期！</p> <p class="ql-block">图/宛琪</p><p class="ql-block">文/韩诚</p><p class="ql-block">审核/徐凌俊</p><p class="ql-block">终审/盛宏宝</p>