<p class="ql-block"> 为深入贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园和小学科学衔接的指导意见》，深入推进幼儿园与小学科学有效衔接，了解一年级学生一学期的学习情况和适应能力，减缓大班到一年级的衔接坡度，帮助幼儿顺利实现从幼儿园到小学平稳过渡。根据幼小衔接工作计划，4月28日下午，木石镇中心幼儿园携手木石镇中心小学开展了“幼儿园教师走进小学课堂”双向教研活动。木石镇中心小学副校长王立文、教导处主任孔祥平、副主任俞党萍、一年级骨干教师唐贵梅及木石镇中心幼儿园副园长、大班班主任老师俞恒苓、俞坪歧、李红老师共同参加了本次活动。</p> 课程展示 幼小衔接 <p class="ql-block"> 唐贵梅老师和一年级3班的孩子们学习了《文具盒的家》，唐老师通过创设情境，开展活动。这堂语文课唐老师在设计上首先考虑一年级学生的认知水平和特点，采取图文结合以及游戏的方式，重视课堂的趣味性、让学生乐学好学。将学生的习惯养成教育融入堂课当中，真正做到了教书和育人的结合。</p> 观摩交流 双向研讨 <p class="ql-block"> 观摩结束后，在木石镇中心小学副校长王立文的带领下，教师们围绕课堂教学展开评析和研讨，执教唐老师结合课程目标、组织效果等方面进行了剖析，观课教师们结合不同年龄段的学习特点围绕课堂指导策略、教学环节设置等方面都发表了自己的看法。重点围绕“低年级小学生入学适应期存在的问题”、“做好幼小衔接的途径方法”等话题进行了细致的沟通。</p> <p class="ql-block"> 幼小衔接是一项任重而道远的长期工作，是幼儿园和小学的双向奔赴。通过一次次教研、会议，幼小双方在交流经验的过程中明确了后续工作的方向。我园在课程、教学、管理、教研等方面继续深入研究合作，提高入学准备和入学适应教育的科学性和有效性，与小学建立科学衔接的长效机制，促进幼儿平稳过渡，迎接美好的小学时光！</p>