<p class="ql-block"> 四月，这个春暖花开的时节，每缕阳光，洒在身上暖暖的；每朵花，都向着太阳露出了笑脸。在我们这个美丽的校园里，处处洋溢着智慧的芬芳。长久的酝酿，只为春天最美地绽放。借得那一缕馨香，为了加强教师之间的经验交流，提升我们的专业水平与教育质量，我们学校正如火如荼的开展着“青年教师比武教研活动”。</p> <p class="ql-block"> 赵老师以复习整数的加减法导入，引导学生复习之前的知识，用学过的知识和新授知识之间的关联性，来启发孩子们的思考，这充分利用了数学的特点。利用这一关联性能更好地引导学生理解接受新的知识。</p> <p class="ql-block"> 在新授环节，赵老师利用读书日的图片来引入课题。不仅能够吸引学生的注意力，增长孩子们的知识，还间接地提升了孩子们阅读的意识。在课堂上，赵老师善于利用提问的方式，不断地引导孩子们去思考，去解决问题。我们可以看到一双双高举的小手，一张张期待的小脸，这都充满了对知识探索的动力与激情。</p> <p class="ql-block"> 在巩固环节，赵老师充分发挥学生的独立思考能力，点名学生板演，课堂巡看，及时发现每个学生的掌握情况，帮助学生纠正每一个错误，及时帮助学生理解消化知识。</p> <p class="ql-block"> 课堂最后，赵老师用简洁的语言总结了本堂课的主要知识点，就孩子们本次课优异的表现给予肯定与表扬。并且表达了对孩子们学习的期望。</p> <p class="ql-block"> 单丝不成线，独木不成林。个人的力量是渺小的，我们需要不断地学习与成长。学校教研活动的开展，也为我们提供了学习的机会。我们聚在一起，探讨交流，学习别人的优点，融合到自己的教学中，在今后的工作中把教书育人这一平凡的工作当做伟大的事业来对待。</p>