<h3 style="text-align: right">——宁县湘乐小学“优教庆阳”</h3><h3 style="text-align: right">课堂教学观摩活动</h3> 为推进“优教庆阳”工程实施进度，提高教师课堂教学水平和能力，促进教师专业发展，营造有助于教师专业成长的良好氛围，加强专业教师队伍建设，扎实推进课堂教学改革，促进教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，转变教师的教育教学行为和学生的学习方式，进一步提高课堂教学的质量，全面提升学生综合素质。我校于4月24-29日举行了课堂教学观摩交流活动。 <p class="ql-block"> 活动开始前，教导处制定了详细的活动方案，对教师的备课、授课、听课、评课进行了详细的要求。</p> <p class="ql-block"> 慕麦旺老师的心理健康课《独一无二的我》，以四项活动串联整节课堂，使学生在活动中认识了自我、悦纳了自我，并在木桶游戏中让孩子们知道了每个人都有自己的长处和短处，我们只有不断的完善自我，才能不断进步、不断成长！最后由同学们亲手构建的班级树，将四十名同学的心紧紧的凝聚在了一起。</p> <p class="ql-block"> 党鹏飞老师的二年级科学《磁铁能吸什么》，他以问题为导入，带领孩子们在小组探究中明白了磁铁能吸住铁或含铁的物体，他的科学课堂思路清晰，课堂氛围活跃而融洽，真正体现了学生的课堂主体地位。</p> <p class="ql-block"> 王丽娜老师为我们带来了一节精彩的三年级音乐课—《卖报歌》，上课伊始，她为学生深情讲述小报童—小毛头的故事，迅速激发了学生学习的兴趣，随后他通过识谱、唱谱、唱词的方式很快便教会了孩子《卖报歌》，同时，她还引导学生要珍惜这来之不易的美好生活，使学生在音乐学习的同时受到了情感的熏陶。整堂课在教师弹奏、学生演唱、报童叫卖、乐队伴奏中落下了帷幕，音乐之美在每个孩子心头萦绕。</p> <p class="ql-block"> 王佩君老师为我们带来了六年级道德与法治《地球—我们的家园》，她以一段触目惊心的视频使学生清楚直观的认识到了地球的往昔与今日，也使学生认识到了保护地球已经刻不容缓。随后的讨论交流是孩子们思想和智慧的碰撞，一条条切实可行的行动方案是孩子们在保护地球之路上迈出的坚实一步，我们有理由相信，在我们大家的共同努力下，我们的地球家园一定会更加美好！</p> 张苗老师的一年级道德与法治课从“我喜欢的动物”入手，唤起学生与动物之间的感情记忆，以图片、视频的方式来引导学生认识生活中人与动物的亲密关系。“怎样才是真喜欢”以及“别让自己受伤害”两个环节旨在引导学生了解正确对待动物的方法，同时也要避免自己受到伤害。学生了解人类与动物的依存和亲密关系，增进与动物的感情。 <p class="ql-block"> 汪苗老师的《武术》课动作示范准确，讲解清楚。她充满灵气的武术拳法展示，极大的调动了学生的积极性，同时她还根据学生对武术动作特点掌握的不同，对学生分别进行了指导，使学生明确武术的学习要注意动作的规范性、力度以及精气神的表现。她的体育课既培养了学生学习武术的能力，又让孩子们受到了中华传统文化的熏陶！</p> <p class="ql-block"> 巩玉老师的六年级科学《物质发生了什么变化》精彩而生动，《豆子和沙的邂逅》和《火上舞蹈的白糖》两项科学小实验操作简单、现象直观，学生在实验探究中既培养了小组合作意识，又清晰直观的明白了什么是物理变化、什么是化学变化。她的科学课为学生种下了科学的种子，期待孩子们用智慧和勤奋让这颗种子发芽、开花！</p> <p class="ql-block"> 邵阳阳老师老师为我们带来了一节充满温情、感人至深的五年级道德与法治《友善相待》，她以环卫工人辛勤付出的视频为导入，引导学生在畅所欲言中表达对社会奉献者的爱心与温暖，小区捐赠衣物方案利弊谈更是引导学生明白了在社会生活中用尊重呵护爱心。她的授课犹如一股暖流滋润着学生的心田，引导学生在向上向善的路上不断前行！</p> 米鑫老师的心理健康课《与快乐同在》以热身游戏开始，同学们互相捶背、揉肩放松身体，课堂氛围迅速轻松、融洽起来。接着，《快乐的歌》手势舞瞬间点燃了三十一个小家伙的学习热情，于是孩子们在《快乐传话筒》的游戏中尽情分享自己的快乐，快乐的氛围在教室里蔓延。随后，米老师向大家传授了获取快乐小诀窍，并把孩子们的烦恼装进了《烦恼回收站》，孩子们的笑容甜起来了、眼神亮起来了。随着下课铃声的响起，整节课在一曲《对烦恼说拜拜》的手势舞中落下帷幕，孩子们眼中尽是快乐和留恋！ 此次课堂观摩活动的开展，使参赛教师本身的教学能力得到进一步提高。参加观摩的老师也受到了一定的启迪和鼓舞。相信，在全体教师的共同努力下，湘乐小学的课堂教学一定会日新月异、精彩纷呈，湘小学子会在幸福的课堂中快乐成长，向着美好的未来越走越远！ 撰稿：郑玉杰