<p class="ql-block"> 《意见》中指出:以促进幼儿身心全面准备为目标，围绕幼儿入学所需的关键素质，提出身心准备、生活准备、社会准备和学习准备四个方面的内容。</p><p class="ql-block"> 本月我们围绕着幼小衔接《入学指导要点》中身心准备—动作协调精细动作展开特色活动，希望通过本次活动为幼儿后续学习和终身发展奠定坚实基础。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">本月主题“惊奇一线”</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">围绕着月主题，我们进行了班本课程的生成</p> <p class="ql-block"> 通过孩子们不断的探索与学习，我们掌握了线的更多用处</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">教师进行相关主题教育，幼儿们在认真学习</p> <p class="ql-block"> 学习过后，孩子们便跃跃欲试。尝试自己进行编织活动。</p> <p class="ql-block"> 我们将编织活动，贯彻在幼儿一日生活当中。在饭后等待时、区域活动时、课件休息时小朋友们自主进行操作。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">幼儿最终完成作品展示</p> <p class="ql-block"> 幼儿对技能技巧掌握的过程，就是每一个幼儿自己成功的果实。这不仅锻炼了幼儿手指的肌肉群，更有利于他们自信心、审美能力的培养，也让幼儿更好了解、接受我们民间传统文化。</p> <p class="ql-block"> 手眼协调、手部精细动作的灵活发展，是儿童正确书写的重要生理基础。<span style="font-size:18px;">作为新时期幼儿教师，我们更要结合幼儿实际，科学的制定更加完善的幼小衔接教学方案，这样才能更好帮助幼儿顺利渡过幼儿园到小学这个阶段，真正做好幼小衔接</span>。</p>