<p class="ql-block">生活是教育的源泉，让教育回归生活。《3—6岁儿童学习与发展指南》中明确提出：幼儿需具有基本的生活自理能力。能做力所能及的事情，能掌握生活自理的基本方法，能不断提高自我服务的意识。疫情背景下，良好的生活习惯，积极地劳动态度显得尤为重要。为培养孩子的劳动习惯，提高幼儿的生活自理能力，形成积极地劳动态度，掌握必要的劳动技能，我园特举行了“劳动小能手的评比”活动。</p> <p class="ql-block">在此我们向全体幼儿和家长发出如下倡议：</p><p class="ql-block">倡议家长朋友们</p><p class="ql-block">1.在生活中以身作则，做好爱劳动、勤劳动的表率。</p><p class="ql-block">2.支持孩子们的劳动行为。为孩子创设劳动的时机，放手让孩子自己的事情自己做，及时肯定孩子的劳动成果。</p><p class="ql-block">3.给孩子讲述劳动者的故事，帮助孩子了解各行各业劳动者对社会的贡献，引导孩子感受辛勤劳动的光荣，懂得尊重劳动人民，珍惜劳动成果。</p> <p class="ql-block">分享4个小“锦囊”，帮助大家培养劳动小能手，家长也能上好生活大课堂！</p> <p class="ql-block">NO.1 制作图示的家务表</p><p class="ql-block">家长根据孩子的年龄，制作一周里每天孩子的家务表。家务表以坐标形式，横坐标表示一周里的七天，纵坐标表示每天需要孩子做的家务事。</p><p class="ql-block">在家务表上贴或者画上孩子喜欢的卡通人物，用彩色笔写上孩子的名字，用扫帚表示扫地、香蕉皮表示垃圾、衣服表示叠衣物、桌子表示擦桌子等。让孩子一目了然的明确自己所要完成的任务，卡通图片也会让孩子觉得有趣，更愿意按照图示的家务表做事情。</p> <p class="ql-block">NO.2 寻宝游戏</p><p class="ql-block">“寻宝游戏”是让孩子整理家务的一个好方法。当桌子上有吃完的零食袋、沙发上堆着绘本、地板上放置杂乱的玩具......</p><p class="ql-block">这个时候，家长可以给孩子几个收纳盒，并在收纳盒上做好编号（1、2、3...）。然后让孩子在家里找寻这些散落的东西，放在收纳盒里，并将收纳盒里的物品放在对应的位置，比如：零食袋要放在垃圾桶（垃圾桶编号1）、绘本放回孩子的书柜（书柜编号2）、玩具放在柜子里（柜子编号3）等。这个游戏能培养孩子秩序感和归纳能力，在游戏前，爸爸妈妈们一定要给孩子讲清楚游戏规则哦！</p> <p class="ql-block">NO.3 儿歌为家务劳动添趣味</p><p class="ql-block">引导孩子做家务的过程中，为了增添趣味性，可以配上儿歌。儿歌浅显明快，易于吟诵，孩子能从中感受到亲人的鼓励，体验模仿成人的劳作和生活，从通俗易懂的内容中，获得心理上的满足。</p><p class="ql-block">比如在孩子学习擦桌子时，妈妈可以把《擦桌子》的儿歌教给孩子：“小抹布，四方方，擦桌椅，不怕脏，桌椅擦得真干净，大家夸我爱劳动。”又比如教孩子收拾垃圾时，可以一边做一边教孩子儿歌《小纸篓》：“小纸篓，站墙边，装垃圾，真方便，小宝宝，爱清洁，碎纸屑，扔里面。”</p> <p class="ql-block">NO.4 亲子搭配，干活不累</p><p class="ql-block">家长在做家务的同时教孩子一些具体的方法，让孩子辅助自己做家务。比如在晾晒衣服过程中，可以请孩子帮忙拿衣架，由妈妈晾衣服；收衣服时，孩子负责拿自己的衣服；叠衣服时，孩子也可以学习折叠及分类放衣服的方法。</p> <p class="ql-block">爸爸妈妈鼓励孩子做家务的同时要注意这几点：家务要适量、适合；让孩子做家务之前，先教给他一些技巧；孩子做完家务要及时鼓励孩子，并指出一些需要改进的地方。</p> <p class="ql-block">亲爱的家长：生活即教育，行为即课程。劳动本身就是一种教育。幼儿将在本次活动中体验劳动、在实践劳动过程中提高生活技能，增强互助合作意识，提升责任感和社会适应能力。丰富多样的“童劳动，齐欢享”五一节系列活动即将开启，旨在成德于心，育德于行，让爱劳动成为一种习惯，更成为伴随幼儿成长的优良品质。</p> <p class="ql-block">编辑：柏雪娟</p><p class="ql-block">审核：纳古镇中心幼儿园</p>