<p class="ql-block"> 最美人间四月天，最是书香能致远。为了让教师们更好的了解何为自主游戏？如何让幼儿享受自主游戏快乐的同时，获得有意义的发展？</p><p class="ql-block"> 区游戏组全体教师共读《自主游戏-成就幼儿快乐而有意义的童年》，并于4月28日上午举行了线上领读教研活动，一起分享，一起研讨，一同成长！</p> <p class="ql-block"> 一、自主共读</p><p class="ql-block"> 前期，组内老师们自主阅读了《自主游戏-成就幼儿快乐而有意义的童年》这本书，对“自主游戏”有了进一步的认知。</p> <p class="ql-block"> 二、自主领读</p><p class="ql-block"> 本次教研活动由游戏组长王瑶老师主持，承担领读活动的是石桥中心幼儿园勤玲老师、凤凰幼儿园一分园张玲霞老师、霞光幼儿园马敏老师和星甸中心幼儿园庆茜老师，她们对第一章至第三章节进行了细致的分享和交流。</p> <p class="ql-block"> 四位领读的老师们通过思维导图呈现了具体的章节内容，并通过大量的案例、照片等，带领老师们深入理解自主游戏的特征、教育属性；精美的PPT阐述了如何创设美的、舒适的、有安全感的、自由与开放的、自然与冒险的游戏环境。领读的内容增长了智慧，更新了观念，拓展了视野，让组员们深入的认识到自主游戏对儿童全面发展、教师专业发展的重要价值。</p> <p class="ql-block">1.石桥中心幼儿园勤玲老师的分享！</p> <p class="ql-block">2.凤凰幼儿园张玲霞老师的分享！</p> <p class="ql-block">3.霞光幼儿园马敏老师的分享！</p> <p class="ql-block">4.星甸街道中心幼儿园庆茜老师的分享！</p> <p class="ql-block"> 活动最后王瑶老师对这本书的整体内容和作者进行了详细的介绍，并强调阅读的过程不仅仅是看完，我们更应该带着思考去阅读，去反思，去汲取能够给自己启发和收获的内容。学习的价值在于能够指导我们如何去做、如何将他人的经验转化为自己的专业提升，从而促进幼儿真正意义的快乐成长。</p> <p class="ql-block"> 三、自主研读</p><p class="ql-block"> 领读结束后，组员们将自己的学习记录、心得体会纷纷发布到群相册里，她们从不同角度分享着自己的读书心得，讲述着自己的教育情怀，在精读章节内容的基础上，结合自己在教育实践中的案例针对书中的理念进行思考，分享着学习经验与收获，谈论读书后的所思所悟，让大家对本书有了更深刻的理解。</p> <p class="ql-block"> 分享结束，各位教师将自己的学习记录纷纷发布到群相册里，和大家分享！</p> <p class="ql-block">活动之后，大家撰写了自己的心得体会！</p> <p class="ql-block"> 此次领读活动的开展，旨在提升全区游戏组教师的专业能力，推进幼儿园自主游戏活动的开展，立足幼儿自身视角，让孩子们在游戏中找到快乐，促进幼儿创造力、想象力的发展，提高浦口区幼儿园开展自主游戏活动的能力和水平！</p>