天赋解读，给孩子更好的引导和陪伴

行走的pangzi

最近育儿遇到一些问题，正好在群里看到希妈提出的天赋养育，跟了听了几次群友们的解读之后，感觉非常好，于是就跟希妈预约了儿子天赋解读。

希妈问我自己有没有给孩子解读过，先说说自己的看法，我说其实好几次都试着给孩子解读，但都没法很好的联系到一起，儿子的红蛇特质比较显现，生存能力很强；动手能力也比较强，但是当看到白桥中的死亡就不知道如何做解，也有点不想看到这样的字眼，就刻意回避了。

希妈说白桥就相当于一座桥，起到一个连接的作用，这样解释就明白了很多。

其实这次给儿子做天赋解读，一方面是想知道他的一些特质，根据他的特质来做好自己的引导和陪伴，另一方面是想通过群友们的视角看到自己育儿过程中不曾发觉的一些问题，更好的育儿。

接着希妈让我说说孩子的特点，我说儿子比较爱说话，两岁多带着出去玩儿的时候就跟小区里面的人打招呼，上幼儿园因为爱说话，老师把我留下来跟我说儿子上课坐不住，给他放中间，跟两边的同学说话，给他放前面，他直接跑到后面跟同学说话。

希妈解释说：这就是白桥发挥的作用，白桥就是喜欢链接。

儿子除了爱说话，另外一个特点就是很热心，喜欢帮助别人，两岁的时候出去玩看到别的小朋友哭或者受伤就会跑过去安慰人家，还会暖心的拿纸给别人。但是也因为热心过头，看到一个小朋友欺负另一个小朋友，他会直接上去帮忙打架，引起其他家长不满。我因为害怕其他家长的反应伤害了孩子，也怕孩子因此失去了热心帮助人的初心，就带着孩子远离那些人，有时候甚至去别的小区去玩耍，不到人多的地方。

希妈说我这是在逃避，一个词直击要害，她举例说了她带女儿过程中，女儿与小伙伴发生矛盾的化解之道，我才明白过来可能是我一味的保护和逃避，才导致了孩子在与人交往过程中出现了越来越多的问题，也是当下我最头疼的问题之一，每次听到孩子说：我今天又没有朋友了，我好孤独啊，就有一种心疼又无力的感觉。

希妈说，想让孩子很好的与被人相处，我要先做到跟人相处，通过自己的行动和指引来影响孩子，而不是一味的逃避，这样会让孩子越来越孤独，也失去了社交的能力。但也不是为了交往而交往，也要学会跟自己玩儿。同时也给我推荐了一本书《如何培养孩子的社会能力》。

儿子的第三个特点就是动手能力比较强，两岁多的时候看着动画片字母儿歌，就会拿着笔模仿写26个字母，现在也会模仿书上一些简单的汉字来写，这些我从来没有主动去教过。

希妈说，这个是蓝手的力量，蓝手除了动手能力还有疗愈能力。我回想的却是，儿子能很快从悲伤之中抽离，然后告诉我是我做错了，让我跟他道歉。当我有不高兴事情也会安慰我没什么大不了的。

让我头疼的另外一个问题就是儿子比较拖延，最近越来越严重，洗漱经常是喊了六七遍不理，即使去了，刷牙也经常拿着他听故事的手机到处跑，刷个牙要得10分钟，经常听着故事入神忘记刷牙的动作。

希妈解释这个就是主图腾白巫师的力量，没有时间观念，容易沉浸在自己的世界里，可以跟孩子玩沙漏游戏来加强时间管理。沙漏游戏我只有在心情好的时候跟孩子耐心的玩一玩，但看着他拖延的状态，我大多是不耐烦的。我说到了昨天因为刷牙问题不想再管他，把他扔给了孩子爸爸，希妈再一次跟我说了，我在逃避问题。在此之前我从来没有感觉这是一个逃避问题的举动。

在这一问一答的沟通中，我发现了自己的诸多问题，遇事大多选择逃避，做了错误示范，把“不跟他玩”当成了口头禅，无形中给了孩子很多不好的引导。

就像希妈说的：育儿先育己，育己先育心。我现在最迫切的问题是先修炼好自己，走出低能量，才能更好的去影响孩子，指引孩子。（这个道理其实一直都懂，但是都没有走心，但是今天真的听进去了。就如莉媛姐之前的一篇文章说的：只有自己想要，你才能得到，只有在对的时间，遇到正确的人，才能正确的打开。）

感谢希妈解读，感谢群友的建议！