<p class="ql-block"> 习总书记高度重视青少年劳动教育，把劳动教育归纳人才培养全过程。教育家陶行知说:“劳动的目的在魔手脑乡长，以增进自力之能力，获事物之真知，及了解劳动者甘苦。”现在虽然是线上教学，但我校始终把劳动教育作为重点课程来抓，积极探索具有本校线上劳动教育模式。为迎接“五一”劳动节，所以我校在线上开展了系列劳动教育活动。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">一、课堂教学，一丝不苟</span></p><p class="ql-block"> 线上教学以来，劳动学科教师认真备课、（积极准备直播课件）上课，呈现了不同的符合线上劳动教学的课程。课上教师们的教学方法灵活得当，使学生不仅掌握了各方面劳动的技能技巧，从而也使学生认识到劳动光荣，感受到乐在其中。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">二、互动答疑，收获颇多</span></p><p class="ql-block"> 线上劳动课的课堂上，学生认真学习，积极动脑思考，连麦发言，对话框中提出问题，教师及时解答，学生在浓厚课堂的气氛中学习劳动方法与技能。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">三、实践活动，成果展示</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(25, 25, 25);">（一）穿戴能自理，收纳有学问</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);"> 学生自理能力弱、好奇心强、动手实践机会少,开展此项活动可以鼓励学生亲自动手实践，来培养学生的生活自理能力和劳动意识.</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(25, 25, 25);">（二）小手绣生活，劳动创美好</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);"> 在创新与改进中感受创作、劳动的艰辛，培养动手能力。</span></p> <p class="ql-block">（三）劳动庆节日，线上晒美食</p><p class="ql-block"> 通过劳动教育，促进学生养成热爱劳动，积极动手参加劳动的意识。培养学生具备满足生存发展需要的基本能力。</p> <p class="ql-block">（四）家务我全能，劳动乐其中</p><p class="ql-block"> 培养对家庭的责任感，熟悉身边的各种家务劳动，主动做自己力所能及的事，逐步培养乐于劳动的好习惯。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);"> 通过线上教学和开展居家劳动实践活动不仅使同学们增长了劳动知识，提高了劳动技能，同时还陶冶了孩子们的情操，丰富了同学们的居家生活，使孩子们在劳动中体验，在体验中成长，达到“劳动励心智，实践促成长”的目的， 所以我们要以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻。我们后英实验小学部将继续把劳动教育融入到线上教育教学中，助力孩子们居家的健康成长，全面发展！</span></p>