<p class="ql-block ql-indent-1">劳动是最崇高、最伟大、最美丽的。劳动创造了美好幸福的生活，而创造美好幸福生活的人是：锄禾日当午的农民、挥汗如雨的建筑工人、城市美容师清洁工，坚守抗疫一线的白衣天使、谆谆教导我们的老师、无微不至关怀我们的父母亲人……他们都是我们生活中的最美劳动者，他们的劳动姿势最美，他们的笑容最美，他们的心灵最坦然……</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">为了讴歌这些朴实无私默默无闻的最美劳动者，引领学生向最美劳动者学习，积极参加劳动，值此“五一”劳动节来临之际，经学校领导研究，决定以“五一劳动节”为契机，利用小长假时间开展“寻找最美劳动者”主题社会实践活动和“劳动我最美”两个活动。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">本次五一劳动周活动的目的：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1、通过“寻找最美劳动者”的活动，让孩子们体会劳动者们默默无闻和无私奉献的精神，感受劳动的艰辛以及美好生活的来之不易，向最美的劳动者致敬！</p><p class="ql-block ql-indent-1">2、通过“劳动我最美”活动，让学生自己参与家务劳动、田间劳作或参与社会劳动实践，体会劳动艰辛，体验劳动所带来的快乐，知道美好生活离不开劳动，树立“劳动最光荣，劳动最崇高，劳动最美丽”的劳动观念。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">本次劳动周活动的形式：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1、和父母一起合作用相机拍摄记录最美劳动者劳动精彩瞬间。用镜头去发现劳动的价值，发现劳动者的光荣，发现劳动者的美丽，向每一位美丽的劳动者致以最诚挚的祝福。（保留相片或视频上交班主任）</p><p class="ql-block ql-indent-1">2、拿起自己的笔用心写一首诗、一篇习作或演讲稿、画一幅画或制作手抄报来讴歌最美劳动者。（几种题裁自选其一，题目自拟，完成后拍照上传班主任，诗、习作、画、手抄报留好，开学后上交。）</p><p class="ql-block ql-indent-1">3、录视频。可采用手势舞、演讲、唱歌、诗朗诵、说一段话、做手工……等形式去歌颂最美劳动者的无私奉献，感恩最美劳动者。（方法形式自选其一，手势舞、演讲、诗、歌、说的内容必须是歌颂最美劳动者的内容，录好后上传视频给班主任。）</p><p class="ql-block ql-indent-1">4、继续参与完成家务劳动清单中劳动和劳动技能竞赛内容，和父母参加一次田间劳动体会父母田间劳动辛苦，制作一道美食感恩父母，也可以自己独立完成一次简单的社会劳动实践如帮助孤寡老人做些力所能及的事情来感恩社会。（拍照或录视频，对以前完成的视频再完善，上传给班主任，自己也要保留。）</p>