<p class="ql-block"> 为进一步建设学生成长成才的良好的环境，激发学生学习的积极性和主动性，促进学生的健康成长和综合素质的全面提高，卧虎山小学重视班级体的班风与学风建设。下面让我们走进卧虎山小学一（2）中队。</p> <p class="ql-block"> 一个班级班风的好坏直接关系到班级建设和个人发展的好坏。团结文明、积极向上的班风和严谨刻苦、勤思善问的学风是整个班级建设和形成优良校风的“奠基石”，是一个班级在竞争中立于不败之地的根本；对外它是班集体的形象，对内它是一种氛围、一种无形的教育力量，可以潜移默化地影响全班同学的思想和行为。</p> <p class="ql-block"> 学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所学校的气质和灵魂。优良的学风是保证教育教学质量的重要条件，是激励学生奋发向上、努力成才的强大的精神力量。学风建设要解决学生在学习、纪律和行为习惯等方面存在的问题，使其进一步意识到学习的重要性，增强学习的积极性和主动性，形成“勤学、善学、乐学、好学”的良好局面。</p> <p class="ql-block"> 严格的班级常规管理是营造良好班风学风的重要条件，在每天的各个环节中，严格落实学校提倡的“五零四好”。“五零”要求：上课零迟到，课上零走神，自习零抬头（午唱午写、课后服务）、室内零闲谈（课件休息）、两休零说话。四好要求：课前准备好、卫生保持好、物品整理好、时间管理好。</p> <p class="ql-block"> 中午午休管理和宿舍管理是班级管理中又一个重要的内容，也是班风建设的重要组成部分。孩子们回到宿舍中的时候，教师留下一名教师进行卫生清洁以及开窗通风。为了更的落实宿舍管理，与此同时宿舍值班老师天天中午到宿舍检查督促学生按时就寝，手把手地教学生整理内务。在严格纪律的约束下，学生养成了良好的学习习惯和生活习惯，能自觉、自主、自愿地做好一日常规。</p> <p class="ql-block"> 二、加强学风建设，营造良好的学习氛围。</p><p class="ql-block"> 加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态，利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高，假期里在班级开展幸福共同体“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。</p> <p class="ql-block"> 班风兴则学风兴，学风兴则校风兴，校风兴则学校兴！同学们，让我们从自己做起，共同努力，自觉遵守一规一则，养成良好的学习生活习惯，携手共建良好的校风学风班风，建设一个和谐美好、井然有序的学习生活环境。为了自己，为了他人，为了实现我们共同的理想，为了卧虎山小学今天和明天的辉煌，让我们把最美好的极致呈现出来，让我们最美丽的青春之花在校园中绽放，让我们的心灵在学校这圣洁的殿堂中自由地舞蹈！</p>