名师引领，教育生辉——小店区名师工作室培训纪实

小芳

最美人间四月天，在小店区教育局高质量发展促进工程主要负责人马成霞、诸葛梅老师的精心部署下，名师工作室所有成员热情似火，齐聚云端，共享专家盛会。 　　2022年4月25日和28日，小店区名师工作室150余人参加了为期两天的培训，疫情当前，此次培训活动以腾讯会议的形式举行。本次培训有幸请来汪志广、曾国权、石心专家为我们带来精彩实效的讲座，老师们在此次学习中受益良多，收获匪浅。 　　老师们提前进入直播间等待学习，不放过每次培训机会，学习过程认真专注。 　　4月28日上午有幸聆听了北京教育科学研究院汪志广专家的《名师成长与成功规律研究》的精彩专题讲座，就如欣赏了一次精彩的脱口秀。汪老师的讲座金句频出，将自己的深刻的思想见解讲得深入浅出，而又富有哲理。在场的每一个人都听得非常认真，兴趣盎然，深受启迪，不仅是对教育的启迪更是对人生的启迪。 　　他为我们讲解了何为名师，名师的成长之路。时代呼唤名师，时代呼唤高质量的教育，教育呼唤高素质的教师。我们的时代，是一个迫切需要名师的时代，也是一个能够产生名师的时代。成为名师，要树立成果意识，有创新精神，人云亦云的，要云出新意；扬长避短，有个性；表达精彩，有味道。 　　印象最深的是他的名师大侠论，他总结出名师成长的七个环节，深入浅出，比喻贴切。 　　教师亦然，理论知识不断地在补充，重要是运用于实践，将学到的理论、模式、方法运用到课堂中去，揣摸体会总结。 　　4月25日下午，北京师范大学教育管理学院副教授曾国权为我们做了“爱的劳动：教师情绪劳动的挑战与启示”精彩讲座。 　　曾国权教授提到我们的教学不仅是知识传授的过程，而更重要的是育人的工作，是师生心与心的交流。教育是植根于爱的，没有爱就没有教育。 　　教学是一项情绪工作，蕴含着教师的情绪劳动。和其它行业不同，教师情绪劳动有其独特的性质、特征和策略。探究和理解教师情绪劳动，有助于巩固我们关于教学、学习以及教师生涯发展。 其次，曾教授就情绪劳动基本策略传授给老师们，做一个高境界的教师，在教学工作中通过情绪劳动来辅助教学，达到理想的教学效果，减少职业倦怠，做一个幸福的老师，享受职业幸福感！ 　　4月28日上午在马成霞老师的组织下，首先我们小店区名师工作室的同仁进行线上读书交流活动，抒发读书感言。老师们能够结合书本谈读书感想，结合专业谈感想，结合课堂教学谈感想，在读书中提升教师素养。在此之后马成霞老师也让我们聆听了读书楷模的读书感言，多读书、读好书，书中自有千钟粟,书中自有黄金屋。 　　会上马成霞老师对名师工作室老师们的论文和写作进行了细致的总结和高效指导。 　　4月28日下午，我们聆听了石心博士的“教师专业发展的有效途径——课例研究”的精彩讲座。提高课堂教学效率、促进教师专业发展，一直是教育界共同关注的课题，而课例研究正是促进教师专业发展的一个有效途径。 　　石心博士的专题讲座阐述了什么是课堂教学案例，课例研究的类型和以课例为载体的主题研修。 　　石心专家分享了一些优秀的课例研究，给我们的教学改进提供了方法和指导。 　　培训时初中数学工作室的全体成员能够认真学习，详实记录，每个人根据自己工作的现状，不忘及时反思交流，以书面的形式提升自己！ 　此次培训学习圆满结束，成长的路上需要我们不懈地追求，精心钻研，潜心实践，悉心反思。在名师的引领下，我们将带着满满的收获，怀着对教育的执着追求，努力散发自己的光与热，力争为小店教育添砖加瓦！