“双减”正当时，课堂显本真—记闫庄小学数学公开课活动

娅

为了进一步落实“双减”，提高课堂质量，增强学习效率，促进教师进一步提高专业素养和教学能力。4月27日，我校举行了数学公开课教学活动。 　　二年级的《铅笔有多长》，毕老师耐心地引导孩子们看一看、估一估、量一量，用多样的方法更好地帮助学生认识分米、毫米单位，让学生通过多种感官参与活动，发展学生的空间能力，提高想象能力和动手操作能力。 　　原来数学就在我们身边。 　　认真听课的模样可爱又迷人，在老师的带领下，孩子们在知识的海洋里畅游。 　　五年级的《分数除法（二）》，李老师找准新旧链接，引导学生大胆猜测，不断验证，归纳结论，同时还非常注重数形结合，借助图形语言，在操作过程中理解算理和计算方法，培养学生分析问题的能力。 　　孩子们积极地参与小组合作，共同探讨，解决问题。 　　“老师，我来说”。小老师，尽显风采。 　　六年级的《式与方程（一）》，王老师用动画视频带领大家走进“字母表示数”的回顾，激发了学生的学习兴趣。清晰的思路，精炼的数学语言帮助学生轻松地复习整理知识，少而精的板书设计，让本节课的重点一目了然。 　　小组合作交流自己的整理作品，互相学习，共同进步。 　　优秀作品展示。学生们利用表格整理，使知识更加清晰。 　　“教无涯，研不止”。三节课上完后，数学教研组及时开展了评课活动，秦校长也全程参与听评课。首先是每位老师的说课和自我反思，然后各位老师各抒己见，畅所欲言，就如何更好地设计课程献策献言，充分展现了数学组互相借鉴、互相学习、互相帮助的良好氛围，提升了全组教师的教学素养。 　　每一次分享，每一次交流，每一次经验的总结，都使得我们下次变得更好。