<p class="ql-block"> 为进一步推进课堂教学变革，切实提升课堂教学效率，促进教师专业发展，加快落实基础教育质量提升行动，4月24日，中宁县第一届小学语文教师课堂教学“四课”评比展示活动在中宁十小展开。</p> <p class="ql-block"> 本次活动将课堂教学质量提升作为重点任务，针对不同发展阶段教师，不同课型为载体，探索高效教学模式，努力打造高效课堂，深入开展“四课”活动。</p> 说课赛场剪影 <p class="ql-block"> 各位教师从说教材、说教法、说学法等几方面深入解析教材。</p> <p class="ql-block"> 台上教师风格迥异，侃侃而谈，台下教师认真聆听，虚心学习。</p> <p class="ql-block"> 经过评选，10位教师进入做课环节。</p> 做课展示 <p class="ql-block"> 优质课评比从以下几个方面进行了评比，课程标准是否熟练掌握；教材理解是否深刻；教学方式方法是否优化；是否善于指导学生自主学习、合作学习、探究学习；学科核心素养、知识体系、主干知识是否落实；课堂组织是否高效；教学基本功是否娴熟；信息技术融合应用是否适切；作业设计能力是否全面；教学评价是否恰当。</p> <p class="ql-block"> 做课内容选取四年下册课文《“诺曼底号”遇难记》和五年级下册课文《威尼斯的小艇》。针对同样的文本，教师们由于教学经验背景不同，设计不同，采用的教学策略不同，因而所展现的教学风格也各具特色。</p> <p class="ql-block"> 各位老师从不同的角度展示课例，大家在比较中相互学习、扬长避短、共同提高，真正做到了“同中求异、异中求同”，让我们清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，并由此打开教师的教学思路，彰显教师教学个性，真正体现资源共享的优势。</p> <p class="ql-block"> 教育局张永福副局长莅临赛场指导导工作，询问比赛情况。</p> <p class="ql-block"> 各位评委老师时而认真倾听，时而交换意见。</p> <p class="ql-block"> 课堂结束后，小语教研员贺晓锦老师还走进学生，询问学生的知识掌握情况，从教学效果出发，评价教师的授课情况。</p> <p class="ql-block"> 最后，小语教研员贺晓锦老师对此次活动进行总结，各位参赛老师收获颇丰。这次活动大大提高了小语老师们钻研教材，研究学生，提高课堂技巧，突出教法运用的能力，形成了以赛促教、以赛促研的教学、教研好风尚。</p> <p class="ql-block"> 言传身教尤未嫌，扶马起程送长鞭。此次“四课”比赛为执教老师提供了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也是小学语文教师研讨交流的互动平台，是一场难得的教学盛宴！正是这些不同光芒的闪光点汇聚成了璀璨星河，让我们的教育教学之路愈来愈熠熠生辉、流光溢彩！</p><p class="ql-block"></p>