<p class="ql-block"> 幼小衔接，既是幼儿园教育的结束，又是小学教育的开始，它起着承上启下的作用。幼小衔接的主要目的在于让我们的孩子:学习感兴趣、活动能合群、生活有条理，非常自然、顺利的适应小学的学习生活。在这个特殊阶段，孩子们的生活会出现哪些变化呢？如何使孩子顺利地适应小学生活呢？为了解决大班家长和幼儿的疑惑，新世纪幼儿园蔡村分园进行了“幼小衔接 家园同行”系列活动。</p> 园所准备 <p class="ql-block"> 为了帮助孩子们形成良好的习惯、掌握丰富的知识和技能、调整好科学入学心态。让孩子们既愿意上学，又喜欢上学，并具有一定的克服困难的能力，顺利完成由幼儿园到小学的过渡。大班老师将习惯培养、知识技能等方面融入到一起生活中，帮助孩子们做好升学准备。</p> 小床铺好习惯 <p class="ql-block"> 自我服务能力是孩子独立性发展的第一步，是保证孩子全面发展的基础素质之一，通过学习整理床铺，培养幼儿的独立意识和自信心，相信在未来小学学习和生活中遇到问题也不会退缩。</p> 小书包大学问 <p class="ql-block"> 孩子们自觉整理着自己的小书包，通过整理还发现了一系列的小妙招，明白了要根据不同种类、不同大小的顺序装进不同的隔层里，才能快速、整齐、美观的进行整理。</p> 小名字我设计 <p class="ql-block"> 姓名是一个符号，是方便与他人沟通联系的工具，它的存在是伴随每个人一生的。每个人的姓名从出生就被赋予了独特的含义，有祝福、传承、文化、纪念、风趣等。孩子们在讲述分享名字含义的过程中，对自己与他人的名字有了新的认识，同时感受到家人对自己的爱与期待。为了使自己的名字与众不同，孩子们进行了一次有关名字的小小创意设计。</p> 小助手我来当 <p class="ql-block"> 为促进幼儿生活中不断自立成长，培养良好的进餐习惯，大班孩子在每天的自主打饭中，一边体验着“吃多少要多少”的快乐，一边享用香喷喷的饭菜，不仅能让孩子主动学习一些力所能及的生活技能，并且学会了分享、轮流、排队、文明进餐等，提升了幼儿的自我服务、自我管理能力。</p> 小学堂我向往 <p class="ql-block"> 孩子们对小学是憧憬的、又是渴望的，同时也是忐忑的。小学的老师凶吗？小学的作业多吗？小学还能玩玩具吗？带着孩子们的一系列疑惑，老师为大家讲解了小学和幼儿园的不同之处，并鼓励孩子们绘画出自己心目中的小学，并与同伴进行分享。</p> 家园同行 <p class="ql-block"> 改善孩子的入学准备，光靠幼儿园是不够的，还必须积极争取家庭的支持与配合，为了使家长更加了解幼小衔接的相关内容，4月27日下午，新世纪总园刘红娟园长以线上直播方式，与大班家长们进行了一次沟通交流。使家长对幼小衔接的很多疑问有了更清晰的认识，减少了焦虑和不安，也更有信心陪伴孩子渡过关键期，帮助孩子顺利适应小学生活。</p> <p class="ql-block"> 我们的孩子即将迈出人生中重要的第一步，告别幼儿园开始小学生活，在短短的时间里，他们的生活和学习都会有着重大的转变，相信在幼儿园与家庭的共同配合下，我们的孩子会走好这一步，逐步喜欢小学生活、适应小学生活的。</p>