书香养正不负韶华 ——韶山路小学大阅读流动现场会

丫头，安好

一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平，一所没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。阅读，是教育的灵魂。一所没有浓郁阅读气息的学校，永远不可能有真正的教育；一个没有广泛阅读的孩子，将来永远不可能成为真正的佼佼者。只有阅读才能奠起人生希望之基！ ——题记 　　桃花夭夭，渌水盈盈。风起，柳絮飞扬，如曼妙飞舞的梦蝶，在点点金色的光晕里打着旋，轻盈落下。在这最美人间四月天，吉州区教体局在韶山路小学召开了全区小学“大阅读”现场观摩交流会。区教体局局长孙军，副局长孔庆胜、杨子霖、局班子成员吉州区教研电教主任李静和电教中心全体小学教研员及兼职教研员出席活动并讲话，吉州区各小学分管教学副校长、教务主任及各学科教师代表参加活动。此次盛会留给了我们太多的精彩，太多的感动。 暖暖春日阳，特色作品篇 　　2022年4月28日上午，在校长孙递华的带领下，领导嘉宾参观整本书特色作业作品，小小解说员为参观的老师讲解。置身师生自行设计的的走廊文化，如同走进一部展开的大百科全书，眼球不知不觉间就会被丰富的内容和画面深深吸引，一张张精彩纷呈的读书小报，一份份异彩纷呈的思维导图，一个个栩栩如生的人物形象…形式多样，内容丰富，让参观的人大饱眼福。校园处处闻书香，班级点点存匠心，一个立体多维的书香校园，让韶小师生徜徉书香，快乐成长。 　　一只只带有浓郁语文味的风筝，再一次吸引住了杨子霖副局长的目光。 　　小小解说员正为参观的老师讲解 　　认真欣赏孩子们作品的参会老师 　　杨子霖副局长正在了解小小解说员关于大阅读的相关问题 悠悠花草香，阅读分享篇 　　在阅读教学方面，韶山路小学的教师们，都有自己独到的见解，绝妙的做法，从充满爱心和幻想的《窗边的小豆豆》的导读课，到激情有趣的《西游记》分享课，通过聊书的形式，借助“跳读法”引导学生进行信息的提取与整合，得出感悟，感悟其成长变化，破解成长密码获得启示，鼓励学生用这样的思维再次走进名著。再到和生活密切相连的数学公开课，巧妙的教学设计，让在场的听课老师仿佛在聆听一曲悠扬的歌，唱进了每位教师的心里。英语教师李丽红，展示了精彩的授课，她利用视频和歌曲充分调动学生的学习兴趣，给予每一位学生发言机会，将自然拼读与绘本阅读相结合，让学生在课上踊跃发言，观点新颖多元，通过头脑风暴，锻炼学生用英语自如地表达思想与见解的能力。 　　黄年英副校长带领大家，穿越文字，一起“话”西游。 　　王妍老师执教的《生活中的“派”》让我们发现原来生活处处皆数学！ 　　黄蓉老师《窗边的小豆豆》导读课，激发了每个孩子再次品读原著的兴趣。 　　李丽红老师执教的《What's you favourite season?》的英语课，生动有趣。 　　谢小娟老师执教的《呼兰河传》分享课，让我们再次感受到萧红笔下不同角色的别样人生。 　　谢玮老师执教的趣味十足的英语阅读课！ 听课入迷的老师们 青春飞扬，魅力课间篇 　　韶山路小学利用 “大课间体育活动”调动学生的积极性，操场上碧草如茵，学生们在阳光下，与阳光做伴，他们身着靓丽的校服，动作整齐有序，步伐矫健有力，身姿挺拔，精神饱满，从特色有序的跑操，动感十足的韵律操，到趣味十足的丢沙包活动，再到轻松柔和的放松操，学生们以操场为舞，享受运动的快乐，学生们在乐趣中积极参与体育运动，少年的活力在操场上尽情绽放。 　　大课间活动充分显示了韶山路小学全体师生良好的精神风貌，不仅能提高学生的身体素质，增添校园的活力，更能培养学生的竞争意识、团结合作意识，使同学们更加热爱校园、热爱运动，做阳光有活力的全方面发展的学生。 多措并举推进大阅读，分享篇 　读圣贤之书，能涵养身心，体会大道；读智者之书，能知晓天地，通达人情。一卷在手，与古今能者对话，体验“行万里路”的快意，迈入“心静自然凉”的境界。韶山路小学在坚持“六大素养”下，多措并举推进大阅读。校园内，孩子们的阅读从未停歇，书香氤氲着校园…… 　科研主任林文英就大阅读工作进行了汇报，她从“精心策划，营造优雅校园;内外兼修，学做儒雅老师;博览群书，争做文雅学生;亲子阅读，创建高雅家庭;固化成果，向着博雅漫溯”五个方面，汇报了学校近年来所做的工作。 　　“大阅读”之“大”不仅在于阅读整本书，更在于参与这一阅读提升工程的主体范围扩大了，它不仅仅是老师与学生的课程，还包括了家、师、生这三位一体的学习关系。学校努力联合家庭、社会等多元力量，不断推进大阅读工作。“润物细无声”，阅读就是滋润人心的精神食物，更是树人的美好气候，它不是立竿见影的，却可以影响人的一生，阅读的种子学校的老师已经播下，相信在书香的涵养下，韶小孩子会更博学多通。 把脉课堂，共促阅读，点评总结篇 　　以“书香养正，不负韶华”为主题的研讨会，分语数英三个组同时进行。会议共分为四个环节：教师评课，现场点评、互动答疑，领导总结。 　　教学相长，学无止境。语文教研中，区教研中心喻霞老师组织语文评课活动，听课的老师都认为两位讲课老师经验丰富，充分展示了自身极高的语文素养，他们积极评课，各抒己见。黄蓉老师的阅读导读课《窗边的小豆豆》课堂教学环节设计精妙。课堂中，老师引导学生看封面、看目录、看封底，展示了书中最精彩最吸引人的故事片段，巧妙地引出主要人物——小林校长，这极大地激发了学生的阅读兴趣。 其中黄年英副校长执教的《一起西游，共话成长》，让听课老师都觉得那是一种享受。课堂教学思路清晰，环环相扣，以“唐僧”的哭和“孙悟空”的三次离队作为课堂教学的切入点，将“唐僧”和“孙悟空”两条人物线索巧妙地穿插并行，结尾处的“白龙马”留下的悬念更是让人意犹未尽。 　　如切如磋，如琢如磨。听完两堂英语阅读课，英语老师们进行了热烈的讨论和交流，大家一致肯定了韶小课堂的扎实和一线教师在阅读课堂上的探索和努力。 同时也提出了很多宝贵的意见和建议：英语阅读课不仅是培养学生阅读能力，传授学生阅读策略的课堂，教师要突出学生的主体性，善于设问，以问促思，以问促学；要创设活动检验阅读后的理解成果，真正活泛学生思维；还要强抓基本功。最后，徐令媛主任做了总结性的发言并勉励全体英语老师要有攻坚克难、笃行求真的精神，为推进吉州区英语教育教学的发展贡献自己的力量！ 　　在数学教研中，区教研中心副主任曾永洪及听课老师们一致认为王妍老师执教的数学阅读课《生活中的派》，巧妙的将圆柱和圆锥的表面积和体积等知识点融入绘本故事中，逐步进入难点的突破，不仅提高了学生学习的兴趣，同时也凸显出了数学阅读课的魅力。 　 　　最后，吉州区教研电教中心副主任曾玲莉针对本次大阅读活动进行了点评和总结，回顾了吉州区大阅读的发展历程，明确了今后语文大阅读的发展和方向。 舞动系温情，动态展演篇 　　读书美，最美莫过少儿时！那是开在人生原野上的一朵奇异的花，芬芳持久；那是流在人生源头上的一眼汩汩的泉，清澈灵动。 营造书香校园，争做文雅学生。为了培养同学们多读书、读好书的良好阅读习惯，学校围绕“与好书为友，与经典同行”主题，开展了一系列读书活动，活灵生动的课本剧、典雅端庄的国学经典诵读…… 　　不知道爱的深度该怎么丈量，有时候即使爱的很满，却因为始终没有说出口，而让爱意躲藏了起来，其实，爱也是可以被听见的，《猜猜我有多爱你》是学生阅读活动的代表节目，讲述了一个甜蜜的亲子间爱的故事，它就把这份爱演绎的淋漓尽致。 　　方方正正的中国字，写满中国人的气宇轩昂。笔走龙蛇的中国字，展示中华民族博大精深的文化，当书法和舞蹈相遇了，也就汇成了这么一场撼人心魂经典国学舞《写好中国字，做好中国人》。 　　物有长短辩证看，不讲美丽图实用。如果你是小鹿，你会怎么看待鹿角和鹿腿？课本剧《鹿腿和鹿角》的表演栩栩如生，生动形象的梦幻氛围，把观众带到了神奇有趣的故事世界里，感受梦幻般的气息，触摸鲜活的生命。 　　来自四年级同学用朗朗的读书声为大会齐诵《诗经》。韶小校园，弥漫着清新的书香，荡漾着浪漫的诗情。让校园充满翰墨书香，让学生享受精神成长。书韵悠悠，点亮心海里的明灯万盏；书韵相伴，心之花悄然开放。那悠悠书香，似一潭清冽活水，已融进了教师的生命，流进了学生的心田。 　　没有华丽的语言，没有惊天动地的故事，老师们拥有的只有平实中的温暖，平淡中的坚守，平和中的智慧。爱是最好的教育，特别的爱给特别的学生。而教师讲坛”是我校开展教师阅读分享的平台，它寄予着“沐浴中华经典，传承优秀文化”的希望，郭琪璟老师分享《我的教育故事》句句入心，字字动人。 　　“教师讲坛”第三季的代表节目诗朗诵《月光下的中国》的表演声情并茂，生动而炫丽地诠释出经典的博大精深和读书的美与快乐，充分展示了韶小老师的自信和风采。 后记：悦享书香，共享成长乐 　　区教体局副局长杨子霖就“双减政策”的落实以及“五项管理”明确了要求，对学习贯彻新课程标准提出了意见，并希望全区各学校，以这次活动为契机，以“大阅读”活动为载体，提升师生综合素养，齐绽五育之花，共同谱写吉州教育改革发展新篇章。杨子霖副局长的讲话既有仰望星空的理论高度，又有脚踏实地的实际策略，为今后的大阅读的推进工作指明了方向，为老师们的教学提供了助力。 　　“最是书香能致远”。短短半天会议，韶小人以务实、求精的态度，充分展示了韶小的才智、美丽、和谐以及为了学生的发展而不懈追求的拼博精神和创造精神。最是书情能育人，最是书香能致远。韶小人用书香营造美丽的校园，更用书香连接七彩的梦想。相信，有书相伴的日子，韶小的明天会奏出更加华彩的乐章！