新的一周，我校英语组继续开展“聚焦课堂教学变革，构建科学评价体系”——高质课堂评比活动。本周参与教学评比的是六年级黄艳老师，授课内容为PEPBook6 Unit3 Where did you go? BLet's talk & Let's try。 本节课是一节对话新授课，黄老师在平时的教学中注重培养学生的听、说、读、写能力。课堂伊始，黄老师通过一首英文儿歌，让孩子们在听的过程中找出歌曲中所呈现的重点短句，这样的导入方式既活跃了课堂气氛，又给了孩子们小小的挑战，符合六年级学生的心理特点，还为接下来的教学内容做了准备。接下来，黄老师以“travel around China”为情境，打开了整节课topic，孩子们积极思考、热烈讨论、激情展示。 在新授课环节，黄老师也是通过让学生听对话内容来判断正误。在孩子们初步感知对话内容的基础上，又给孩子们抛出了多个问题，让孩子们自由听、读课文并回答问题。其中做得最好的环节就是从文中提炼重点的句型，让孩子们自由创编对话，给了孩子们展现自己的机会，也让他们学以致用。 趣味课堂、趣味板书、趣味展示，让孩子们在这一节“travel around China”的课堂上收获满满。 课后，教研组老师们就黄老师这节课进行评课，议课。老师们认为黄老师教态大方得体，课堂气氛和谐融洽，能够运用思维导图引导学生进行主动思考，整节课的设计完整、流畅，同时也就本节课存在的不足提出了建议：1.提问可以设置悬念；2.重点句子建议在学完对话后再引导学生自行总结；3.课堂重难点需要加强，要有侧重。 教学不是一门简单的学问，作为一名教师要不忘初心，多从不同角度挖掘素材，与书本有机结合在一起。老师的教，与学生的学要有机结合，让课堂充满活力与生机。我们也相信，只要不断思变、整合、创新，就一定会百尺竿头，更进一步！ 文字：万思韶<div>图片：戴婧静</div><div>审核：张玲玲、张佳瑜</div>